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HISTORIA DE LA EDUCACION EN SOCIEDADES PRIMITIVAS - Coggle Diagram
HISTORIA DE LA EDUCACION EN SOCIEDADES PRIMITIVAS
COMUNIDADES PRIMITIVAS
Era espontánea y se sustentaba en la imitación
Aprendizaje orientado a las necesidades inmediatas y cotidianas
La transmisión de conocimientos se da en un proceso de modo natural en la adquisición de costumbres, creencias, religiosas y ritos
Tendía a desarrollar sus facultades perspectivas pero no las reflexivas
Se daba la transferencia de conocimientos por simple imitación, aprendían técnicas elementales para su vida
CAZA
PASTOREO
PESCA
AGRICULTURA
FAENAS DOMESTICAS
NO teniendo conciencia de su proceso formativo
CARACTERISTICAS
Educación estática a lo largo varias generaciones, ya que se mantenía en pautas fijas
Carácter mágico y religioso
Concretas, carece de ideas
El ideal pedagógicos era adquirir hasta hacerlo imperativo
SOCIEDAD SIN CLASE
Los fines de la educación derivan de la estructura homogénea del ambiente social, se identifican con los intereses comunes del grupo y se realizan igualitariamente en todos sus miembros.
la educación no estaba confiada a nadie en especial si no a la vigilancia difusa del ambiente
No hay maestros determinados ni inspectores especiales para la formación
Suministrada a todos los miembros indistintamente
Educación época primitiva
Espontánea
e informal
Basada en
la observación
e imitación
Práctica y
utilitaria
Comunitaria
y familiar
