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MANEJO DE GRUPO - Coggle Diagram

- - - - Normativa
        
        se da cuando el grupo referencia no coincide con el de pertenencia y los individuos anticipan su socialización, dándose una conformidad anticipada como modo de obtener la admisión del grupo.
      - De Comparación
        
        como punto de
        referencia para hacer evaluaciones de sí mismos y de los demás. Lo importante de esto es tener claro que las normas de los grupos
        nos pueden influir, aunque no estemos en él.
- - - - De iniciación
        
        Cuyo objetivo es el conocimiento de los miembros del grupo, su integración y la
        generación de confianza en un ambiente de informalidad.
      - De producción
        
        Orientadas a organizar al grupo para que una tarea específica se vuelva más
        productiva. Aprovechar las potencialidades a través del intercambio de información.
      - De cierre
        
        Sirven para evaluar permanentemente o periódicamente los procesos que el grupo vive,
        permite la mejora permanente del grupo tanto en su funcionamiento como en su rendimiento.
- - - - Se refiere a las condiciones en las cuales se conforma el grupo. De alguna forma es la clave y el inicio de la conformación de los grupos.
    - - Se da cuando las personas se percatan de las semejanzas que guardan entre sí. Cuando
        se piensan cómo un grupo.
    - - Es la conformación de los grupos como resultado de sentimientos compartidos. Atracción
        al grupo, miembros y a todo.
    - - Tiene que ver con la dependencia que se produce tras la unión de las personas, suele considerarse como una parte clave en
        la conformación de los grupos.
    - - Formación
      - Conflicto
      - Predominio de objetivos
      - Desempeño
      - Disolución
- - - - que exista un adecuado enlace entre el cúmulo de
        conocimientos del alumno y el que se pretende transmitir.
    - - Un interés genuino en el cúmulo de conocimientos que se le ha
        de transmitir. Las estrategias modernas son claves para generar interés en el grupo.
    - - La planificación del proceso de aprendizaje esta relacionada con la concepción que el docente tiene respecto a la manera en que se debe estructurar el proceso de enseñanza de los estudiantes
    - - Claridad en los objetivos, generación de expectativas y propiciar interacciones en el grupo
    - - los objetivos de la asignatura, de la cantidad
        
        de información que se puede transmitir en el contexto de la misma y por supuesto, también de las
        
        habilidades cognitivas necesarias para adquirir dicho conocimiento.
- - - - Mediación
        
        es una forma de negociación asistida donde un tercero ayuda a favorecer y conducir la comunicación entre todas las partes involucradas en el conflicto
      - Negociación
        
        para que haya una buena negociación todas la partes involucradas deben de tener claros sus objetivos y un margen de concesiones. En esencia la
        negociación es un proceso de comunicación.
- - - - conocer la personalidad del estudiante en cuanto a determinantes internas de la personalidad actitudes y proyectos de la vida
      - Hoy un conocimiento sobre el entorno ambiental que ayude a determinar el contexto de actuación
      - Es necesario definir un modelo ideal de educación
- - - - Debe ser información relevante respecto a las alternativas garantizando que la información de que disponen todos los miembros del grupo de cerca de las alternativas sea compartida en él
    - - Este paso implica seleccionar una de las alternativas Implica Una toma de decisión mas lenta y difícil pero puede aumentar la satisfacción con la decisión
    - - Se trata de conocer qué se va a decidir. Es mejor si todos los miembros están
        bien informados.
    - - Es analizar en detalle Y objetivamente la información acerca de las opciones y de sus efectos teniendo en cuenta los Costes y ventajas de cada una de ellas
    - - Se trata de terminar todo lo que implica la decisión los pasos y tareas a realizar la secuencia temporal y los responsables de llevar a efectos de decisión
    - - Se hace un análisis de las alternativas reales disponibles que tiene el Grupo sin que se restrinjan Por la influencia de ciertos miembros del grupo que por su estatus o poder en el que lleven a que se consideren sólo ciertas alternativas y no otras opciones disponibles