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Siglo XVIII - Coggle Diagram

- - - - "Reino unido de la Gran Bretaña"
- - - - Carlos de habsburgo (Asturias)
        
        Alianza de la haya: Asturia, Gran Bretaña, Corona de aragón.
      - Felipe de borbón (Francia)
        
        Francia, Corona de Castilla.
        
        -Designado sucesor por Carlos II. Carlos II designa a Felipe: Felipe V que gana la guerra.
        
        Felipe V
        
        -Paz de utrecht 1713. (Fin de la guerra europea). -Paz de los Pirineos.
        
        Parte europea. a) Felipe V renuncia al trono francés. b) Inglaterra consigue el comercio con América, Inglaterra, Gibraltar, Menorca. c) Renuncia España todos territorios en Europa a Austria. España pierde los territorios en europa a favor de Austria.
        
        1715: Fin de la guerra civil.
        
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  - - - Política exterior
        
        "Pactos de Familia": alliados de Francia(Borbones)contra Fran Bretaña.
        
        Ilustración en España.
        
        Autores: J.Feijoo, Campomanes, Floridablanca, Jovellanos. Expediciones científicas:
    - - Intento de reforma de la Hacienda de Castilla: Catastro de Ensenada.
    - - Reformas
        
        Económicas: 1.- Repoblación de Sierra Morena. 2.- Liberación del comercio de cereales. 3.- Creación de reales pósitos para el trigo. 4.- Creación de las manufacturas reales.
        
        América: Liberación del comerccio de cereales. Nuevos virreinatos: Nueva Granada y Río de la Plata.
        
        Regalistas: Disolución de la Companía de Jesús.
- - - - Ideas liberales
      - Revolución Americana
      - 3 Fundamento Económico
        
        Liberalismo económico
        
        Adam Smith. "La riqueza de las naciones" 1778.
        
        Ideas. Defiende la propiedad privada. Defiende el Libre mercado. La no interveción estatal. (Lema: "dejar hacer, dejar pasar" ). Ley de la oferta y la demanda
        
        Revolución Industrial
        
        Transformación rápida y profunda de la economía, la sociedad y el medioambiente. Primero en Gran Bretaña. Mediados del S.VIII.
        
        Rasgos fundamentales.
        
        Sustitución de los talleres poe las fábricas. Grandes máquinas.
        
        Fuerza energética: carbón.
        
        4 Fundamento social
        
        Sociedad de clases
        
        Movimiento Obrero
      - Revolución Francesa
    - - Movimiento intelectual de las élites cultas. Reformistas: política, sociedad, economía y cultura.
        
        Epicentro: Francia
        
        Difusión: Enciclopedia (Diderot y D' Alembert). Tertulias, sociedades de lectura, academias.
        
        Ideas
        
        Confianza en el futuro mediante la RAZÓN.
        
        El PROGRESO para crear bienestar y riqueza.
        
        Búsqueda de la FELICIDAD: derecho social e individual.
        
        CONOCIMIENTOS técnicos y científicos para dominar la naturaleza.
        
        DEÍSMO: religión natural y universal. (Basada en la razón).
      - Autores
        
        John Locke: Filósofo británico. Existen derechos comunes a todas las personas, derecho de la vida, la libertad y la propiedad.
        
        Montesquieu: Propuso la separación de poderes ejecutivos, legislativos y judicial.
        
        Voltaire: Criticó el fanatismo religioso y la jerarquía de la Iglesia. Defendió los derechos civiles individuales y la necesidad de justicia.
        
        Rousseau: Defendió la soberanía nacional. La sociedad debe someterse a la "voluntad general". Abogó por la democracia real.
      - Consecuencias políticas
    - - Variante de la monarquía absoluta
        
        Lema: "Todo para el pueblo pero sin el pueblo".
        
        Reformas "desde arriba" (rey)
        
        Económicas: Vías de comunicación, la agricultura, artesanía y comercio. Incrementar los impuestos.
        
        Políticas: Aunmento de la autoridad del monarca en contra del Parlamento. Más centralismo.
        
        Regalistas: Reducir el poder y privilegios de la Iglesia (obispos, jesuitas).
        
        Culturales y educativas: Cultivo de las ciencias y las artes: Academias. Apoyo a la educación práctica.
        
        Despotismo ilustrado