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Mesa 5: Procesos de E-A y desarrollo curricular - Coggle Diagram
Mesa 5: Procesos de E-A y desarrollo curricular
Perspectivas Teóricas
Competencias profesionales
Gardner
Latour
Gagné
Regionalización educativa
Deci & Ryan
Vygotsky
Mezirow
Bourdieu
Ausubel
Temas Principales
Capital científico y formación investigadora
Motivación autodeterminada
Aprendizaje activo y experiencial
Inclusión financiera
Comprensión lectora científica
Competencias profesionales
Educación inclusiva e interdisciplinariedad
Habilidades blandas y de poder
Alfabetización y aprendizaje transformador
Innovación curricular y regionalización
Metodología
Investigación-acción
Análisis tipológico
cuali-cuanti
Revisión documental
Cuantitativa
Cuestionarios estandarizados
Encuestas
Intervención educativa
Cualitativa
Entrevistas
Estudio de caso
Grupos focales
Resultados / Hallazgos
Relación motivación-desempeño académico
Brechas en formación integral y acompañamiento
Desarrollo de habilidades blandas y de poder
Mejora en comprensión lectora y rendimiento
Pertinencia de la vinculación curricular con el entorno
Valor de la interdisciplinariedad
Importancia del contexto y diversidad estudiantil
Impacto positivo de metodologías activas
Necesidad de capacitación docente