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EVALUATION - Coggle Diagram
EVALUATION
EVALUATION FORMATIVE
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S'organise tout du long de la formation informel ou formel par des questions ouvertes ou des mises en situation
MOYENS : questions ouvertes, jeux, QCM, GOOGLE FORMS, cas pratique, mise en situation
EVALUATION DIAGNOSTIC
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MOYENS : questionnaire de positionnement aux bénéficiaires , appel découverte, entretien oral avec le commanditaire, manager.
EVALUATION SOMMATIVE
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Se prépare à la FIN mais prévoir un temps de REMEDIATION il faut pouvoir faire une mise en situation comme une évaluation somatise INDIVIDUALISÉE
MOYENS : grille d'évaluation, examen type CCE, étude de cas non certifiante, mise en situation.
EVALUATION A CHAUD
Faite par les bénéficiaires tout de suite c'est l'évaluation "historique des formations" content ou pas content mais limitée pour connaitre les compétences acquises il faut pouvoir dire "qu'est-ce que tu vas en faire ?"
ENGAGER LES APPRENANTS le résultat c'est si je le mets en application
Souvent cela répond à "c'était agréable, bonne ambiance"
MOYENS : tour de table 1 tour voire 2 pour entendre les engagements des bénéficiaires), questionnaire satisfaction, mur d'humeur, personnages d'humeur
EVALUATION A FROID
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Ce qui est mesurer : le RESULTAT, le retour sur investissement, mesurable et observable
MOYENS : questionnaire par e-mail, entretien questions sur l'application, faire des visios courtes pour avoir un retour d'expérience (RETEX) en classe virtuelle en distanciel synchrone, mise en pratique AUDIT en allant contrôler sur le terrain, Retour du Commanditaire
EVALUATION REFLEXIVE
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Grille d'AUTO évaluation, échange avec ses PAIRS, Synthèse de toutes les évaluations pour voir si elles sont réussies, voir les évidences et les points durs pour réviser les objectifs pédagogiques
Il faut donc positionner son scénario pédagogique de la manière la plus juste pour les bénéficiaires