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Mesa 4: Gestión educativa y politicas institucionales - Coggle Diagram
Mesa 4: Gestión educativa y politicas institucionales
Enfoque de capacidades
Capital humano
Modelo Triple Hélice
Teoría de segmentación laboral
Enfoque por competencias
Constructivismo
Paradigma de aprendizaje
TQM
Neuroinstitucionalismo
Sociología de las profesiones
Resultados Principales
Propuestas
Plataformas digitales integradas
Vinculación universidad-empresa
Formación docente especializada
Modelos tutoriales propios
Laboratorios de innovación social
Debilidades
Falta de normatividad tutorial
Precariedad laboral docente
Desconocimiento políticas antiplagio
Fortalezas
Brecha género en empleo
Cobertura tutorial en ingreso
Cobertura tutorial en ingreso
Articulación con programas de equidad
Diversificación modalidades tutoriales
Hallazgos Críticos
Estrés académico en modalidad virtual
Desajuste educativo del 30%
Alta carga tutorial por docente
Deserción por falta de orientación vocacional
Avances en inclusión y cultura de paz
Metodologías
Cualitativo
Etnografía
Entrevistas
Análisis documental
Investigación acción
Participativa
Diseño de modelos
Cuantitativa
Encuestas
SPSS
Mixta
Triangulación
Análisis documental
Grupos Focales
Estudios de casos
Análisis institucional
Sistematización de experiencias
Temas principales
Vinculación universidad-sociedad
Orientación vocacional
Acción tutorial universitaria
Plagio académico
Mejora continua y retención estudiantil
Desempeño académico en línea
Gestión de la calidad educativa
Convivencia escolar y cultura de paz
Acoso escolar y capacidades institucionales
Identidad profesional docente
Metodología de investigación