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Metodología de la educación comparada - Coggle Diagram
Metodología de la educación comparada
Enfoque Empírico-Analítico (Bereday; Noah; Eckstein)
Búsqueda de patrones y regularidades
Explicaciones lineales / causalidad directa
Predominancia de datos cuantitativos
Instrumentos típicos: indicadores, rankings y encuestas
Limitaciones: sobregeneralización y descontextualización
Enfoque Interpretativo y Crítico (Schriewer y contemporáneos)
Interpretación situada de prácticas y significados
Causalidad compleja: condiciones combinadas y contingentes
Atención a discursos, poder y mediaciones culturales
Enfoque interdisciplinar (Historia / Sociología / Filosofía)
Conceptos: transferencia con mediaciones, análisis de lo global-local
Secuencia metodológica recomendada (6 pasos)
Definir con precisión el objeto y los límites del estudio
Recolección y descripción exhaustiva de evidencia
Contextualización histórica y sociocultural de los casos
Comparación sistemática: criterios y estrategia de contraste
Evaluación de relaciones causales: simples vs. configuracionales
Síntesis aplicada: lecciones, límites y recomendaciones
Evidencia y procedimientos (fuentes y técnicas)
Datos cuantitativos: PISA, OCDE, UNESCO y bases nacionales
Documentos normativos, informes de política pública y currículos
Estudios comparativos de caso: criterios claros de selección
Técnicas cualitativas: entrevistas comparadas, análisis de discurso
Técnicas analíticas: modelos estadísticos, análisis configuracional y triangulación
Bases transversales y precauciones metodológicas
Priorizar la equivalencia conceptual entre casos
Señalar la escala de análisis: macro / meso / micro
Ética investigadora y posicionamiento reflexivo
Evitar recetas universales: contextualizar toda transferencia
Considerar efectos de la globalización y procesos de homogeneización