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Consideraciones para el fortalecimiento del lenguaje oral y la escritura -…
Consideraciones para el fortalecimiento del lenguaje oral y la escritura
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN PREESCOLAR
Durante el período preescolar
el proceso del pensamiento y desarrollo del lenguaje oral y escrito
tiene lugar a partir de
experiencias
situaciones
donde los niños
tienen una participación directa y significativa.
porque el lenguaje ayuda a estructurar el conocimiento del mundo
amplia la capacidad de actuar sobre las cosas
es un instrumento de integración del individuo a su cultura
conduce a la socialización de los actos con lo que el pensamiento individual se refuerza ampliamente a través de la transmisión social
constituye la forma de comunicación más usual, eficaz y directa que posee el ser humano.
Este fortalecimiento del lenguaje oral y de su interacción con el lenguaje escrito debe considerar
Que las situaciones comunicativas planteadas tengan sentido para los niños
ante las cuáles los niños interactúen y por lo tanto participen, propongan, busquen, planteen, dialoguen, ensayen y representen sus vivencias.
Plantear situaciones para trabajar los distintos contenidos del lenguaje y la comunicación.
ej
Cuento colectivo
Cada niño agrega una frase para crear una historia entre todos, Trabaja narración y coherencia.
Que las situaciones de comunicación estén dentro de las posibilidades de realización de los niños
Juego del supermercado
juegan a que unos son vendedores y otros clientes;Sencillo y repetitivo, favorece el diálogo.
Es importante que los preescolares participen en actividades básicas del currículum del lenguaje oral y escrito
Hablar
contar historias inventadas o que hayan vivido junto con sus compañeros
escuchar
escuchar canciones o Audio libros
leer
escribir
Mi nombre y el de mi amigo; Cada niño escribe su nombre y luego el de un compañero.
escribir los colores que vemos a nuestro alrededor
Cartel de normas del aula entre todos, escribir frases cortas: “Cuidar los juguetes”, “Levantar la mano”.
cabe destacar la relación entre el diálogo, la escucha y los ambientes alfabetizadores en la adquisición de las habilidades comunicativas en preescolar
que permiten al niño a través de los juegos socializados y simbólicos generar aprendizajes que sienten las bases para el desarrollo del lenguaje escrito.
