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ETAPAS HISTORICAS DE LA EDUCACION A DISTANCIA :pen:
Segunda Etapa: Enseñanza Multimedia
1982
El Consejo Internacional de Educación por Correspondencia cambió su nombre por Consejo Internacional para la Educación a Distancia
1971
Se utiliza la televisión para aumentar la cobertura del nivel secundaria a través de Telesecundarias
1950
La Universidad de Michigan comenzó emisiones de TV educativa.
1912
La St Joseph´s College en Filadelfia, universidad que recibió la primera licencia de emisión de radio.
1936
Primeras emisiones públicas regulares por la BBC en el Reino Unido
e-learning 1960
Plato, el primer LMS. Surge en la universidad de Illinois, aunque fue de uso interno. Incluye elementos tan innovadores como chat, foros o email.
1920
El departamento británico de educación comenzó a proveer a las escuelas de equipamiento para favorecer la radio educativa. 10.000 colegios utilizaron este tipo de programas.
1895
Creación de la radio
1961
Se da inicio en Japón la utilización de la TV educativa para alumnos por correspondencia de niveles universitarios.
1945
En México se inaugura el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, el cual capacitó a través de la educación a distancia, apoyándose del correo y radio, a docentes que no estaban titulados.
e-learning 1971
Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks.
1972
La UNAM en México ofrece educación universitaria abierta y a distancia.
Cuarta Etapa, enseñanza colaborativa basada en Internet "e-learning"
1997
Web Course Tools, fue el primer LMS moderno para uso genérico en diferentes instituciones educativas.
1990
Inicio del uso de Internet en la educación a distancia, permitiendo el acceso global al conocimiento.
1995
Randy Conrads crea la primera red social, el sitio web classmates.com, para facilitar la comunicación entre compañeros de clase.
1996
Concepto de e-Learning. Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico.
1990
Llega el sistema de páginas web tal y como lo conocemos.
2020
Pandemia de COVID-19 impulsa la adopción masiva de educación en línea.
2002
Moodle se volvió el LMS más utilizado en todo el mundo (más de 65 millones de instalaciones).
2005
Mobile crea una versión que adapta el e-learning a dispositivos móviles.
2021
Incremento de la inversión tecnológica en educación a distancia.
2023
Las IA innovan y transforman métodos educativos con tutorías personalizadas.
Primera Etapa: Enseñanza Por Correspondencia
Inglaterra 1858
La universidad de Londres otorga títulos a estudiantes que recibieron enseñanza por correspondencia.
Estados Unidos 1728
Aparece un anuncio en la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia.
Entre 1883 y 1891 en New York
Se autorizó la impartición de cursos por correspondencia a través del Chautauqua School of Liberal Arts.
Inglaterra 1840
Isaac Pitman es considerado como el origen real de la Educación a Distancia. Con esto, nace la comunicación didáctica. El sistema postal de Inglaterra autorizó a Pitman a ofrecer cursos por correspondencia.
1910
El International Correspondence Schools, hizo 184.000 matrículas.
EE.UU 1873
Se ponen en funcionamiento iniciativas como la de Anna Tickner “potenciar el aprendizaje en casa”.
1877-1892
Los programas de educación por correspondencia comenzaron a ser algo habitual entre las universidades.
Illinois Wesleyan 1877
Universidad por correspondencia 1883
Universidad de Winsconsin 1885
Universidad de Columbia 1890
Universidad de Chicago 1892
Tercera Etapa, enseñanza telemática
Estados Unidos 1980
El National University Consortium produce y emite programas educativos por televisión vía satélite.
India 1993
Indra Gandhi National Open University estableció un sistema de audio-conferencia que permitía la conexión entre 5 universidades y 16 centros regionales.
1983
Nacimiento del internet moderno
Estados Unidos 1992
La Universidad de Brunei Darussalam desarrolló un sistema de video-conferencia con la empresa Mitsubishi.
1985
La Universidad de Oklahoma y 10 escuelas públicas diseñan e implementan sistemas de video uni-direccional y de audio bi-direccional con 100 alumnos que siguen cursos de alemán.
Período Anterior a la Educación por Correspondencia (Pre-Correspondencia)
Entre los primeros 20 a 60 años D.C.
La cartas de San Pablo dirigidas a las primeras iglesias cristianas, usaban la escritura como medio didáctico para una audiencia dispersa.
Este modelo era asincrónico para el autor y síncrono para los oyentes de la lectura.
