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EL LENGUAJE ORAL Y LA CONCIENCIA FONOLÓGICA - Coggle Diagram
EL LENGUAJE ORAL Y
LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
VALOR DEL LENGUAJE ORAL
El clima comunicativo es clave para
un desarrollo lingüístico positivo.
Base del desarrollo cognitivo
y de la lectoescritura.
Favorece...
Expresión
Comprensión
Escucha
Adquisición de vocabulario
Etapa sensible
Importante:
hasta los 7 años
Relevante:
hasta los 10 años
Fundamental:
0-3 años
La carencia de experiencias
lingüísticas de calidad
Malnutrición cognitiva
Dificultades en la lectoescritura
El adulto como
modelo comunicativo
Lenguaje rico
Lenguaje estructurado
Lenguaje preciso
Lenguaje emocionalmente coherente
ETAPAS DEL LENGUAJE
Piaget -
Lenguaje Semisocial
Uso de órdenes, críticas, palabras inventadas.
Requiere guía hacia un uso positivo del lenguaje.
Exploran efectos de sus palabras en otros.
Lenguaje Social
Diálogo auténtico, escucha abierta.
Se aceptan diferentes puntos de vista.
Unión entre palabra y acción.
Lenguaje Egocéntrico
(0-6 años)
Construcción de identidad y autoconocimiento
Hablan para sí mismos (monólogos)
LA CONCIENCIA FONOLÓGICA
Capacidad de reconocer, reflexionar y
manipular los sonidos del lenguaje oral.
Prerrequisito para aprender a leer y a escribir.
Indicadores de adquisición
Separa palabras en sílabas y sonidos.
Reconoce sonidos iniciales y finales.
Identifica y produce rimas.
Entona y sigue el ritmo de canciones.
Juega con trabalenguas, adivinanzas, chistes y juegos rítmicos.
Momento de adquisición plena
Razón:
a partir de esa edad se inicia de manera
formal el proceso de lectura y escritura.
Si no se ha adquirido,
habrá dificultades para la decodificación lectora y la escritura.
Debería estar adquirida antes de los 7 años.
Importancia y utilidad
Permite codificar y decodificar palabras.
Favorece la memoria auditiva, el ritmo y la discriminación de sonidos.
Fundamenta el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Dificultades y limitaciones
Dificultades rítmicas o de entonación.
Problemas con la correspondencia sonido-grafía.
Confusión entre palabras similares.
Falta de motivación o rechazo hacia cuentos y canciones orales.
Problemas para identificar rimas, sílabas o sonidos.
Ejes de la
conciencia fonológica
Conciencia
intrasilábica
Identificar, crear y jugar con rimas.
Desarrolla musicalidad y entonación.
Conciencia
fonémica
Identificar, separar y manipular fonemas.
Es clave en la correspondencia sonido-grafía.
Conciencia
silábica
Separar y contar silabas.
Vinculada al ritmo y a la ortografía.