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Desarrollo Típico de la Comunicación y el Lenguaje, Integrantes: Valeria…
Desarrollo Típico de la Comunicación y el Lenguaje
1.- La comunicación es un acto social de transmitir intenciones.
Se divide en dos etapas:
Prelingüística o preverbal:
comunicación sin palabras.
Verbal:
Desde las primeras palabras hasta la conversación fluida (alrededor de los 5 años).
La sonrisa social (a los 3 meses) es un primer paso clave para la atención conjunta.
El cerebro necesita estímulo ambiental para desarrollar el lenguaje (ejemplo: niño salvaje de Aveyron).
Predictores de la Comunicación :
3.1. Contacto Visual:
:check:
Al nacer:
contacto visual breve.
:check:
5 meses:
seguimiento horizontal y vertical.
:check:
6 meses:
distinguen colores, caras, y tienen agudeza visual 20/25-20/100.
:check:
Alerta:
si a los 3 meses no hay contacto visual o a los 6 meses hay desviación ocular.
3.5.Recepción Auditiva Preverbal:
:explode: Los bebés son sensibles a la voz humana desde el nacimiento.
: :explode: Distinguen entonaciones y tonos emocionales.
:explode: Habla maternal: frases cortas, claras, repetitivas, adaptadas al niño.
:explode: Reformulación: los adultos corrigen y expanden las emisiones del niño.
3.2. Protoconversaciones :
:star: Entre 3-4 meses: intercambios de mirada y sonidos similares a conversaciones.
:star: Base para la atención conjunta (dos personas + un objeto).
3.4. Gestos:
:fire: Protodeclarativos: compartir interés (ej: señalar algo para que otro lo mire).
:fire: Protoimperativos: pedir algo (ej: señalar un juguete para alcanzarlo).
:fire: Los niños con autismo suelen tener más facilidad con los protoimperativos que con los protodeclarativos.
:fire: Los gestos son un apoyo visual clave para la comprensión.
3.3. Atención conjunta:
:pencil2: Habilidad triádica: niño + adulto + objeto/evento.
:pencil2: Fundamental para el desarrollo de la teoría de la mente.
:pencil2: Se apoya en gestos y mirada.
3.6. Expresión en Estadios Prelingüísticos:
:green_cross:
0-2 meses:
sonidos reflejos (arrullos, suspiros).
:green_cross:
1-4 meses:
vocalizaciones arcaicas (sonidos nasales, guturales).
:green_cross:
3-8 meses:
balbuceo rudimentario (sonidos graves/agudos, gruñidos).
:green_cross:
5-10 meses:
balbuceo canónico (silabas CV: "mama", "papa").
:green_cross:
9-18 meses:
balbuceo mixto (mezcla de balbuceo y primeras palabras).
Desarrollo de la Comunicación Preverbal
Antes del lenguaje expresivo (12-18 meses), se desarrollan:
:<3:Seguimiento visual
:<3:Empatía
:<3:Reconocimiento de emociones
:<3:Uso de gestos
Dos perspectivas teóricas:
Cognitivistas
(Piaget, Bloom): procesos mentales.
Interaccionistas
(Bruner, Tomasello): contexto e interacción.
4.La Comunicación Verbal
Desarrollo léxico
Las primeras palabras sirven para designar, expresar y ordenar, y suelen ser sílabas reduplicadas (ej. "mamá", "papá").
Para que el niño pueda aprender una palabras debe:
Tener el concepto de objeto.
Saber que la palabra designa el objeto aunque cambie de contexto.
Reconocer atributos independientes del contexto.
Coordinar información sensorial.
Inicialmente, una palabra puede usarse para múltiples significados (sobrextensión), como llamar "guau guau" a todos los animales.
El vocabulario se ve influido por el nivel socioeconómico y educativo de la familia.
Se produce una "explosión léxica" entre los 13 y 25 meses, donde el niño puede aprender hasta 3 palabras nuevas cada 8 horas.
El desarrollo del lenguaje comienza en la etapa prelingüística (antes de los 12 meses) y evoluciona hacia la etapa lingüística a partir de los 12-18 meses.
Se presenta una secuencia típica de adquisición:
48 meses: Frases completas.
60 meses: Narración y lenguaje funcional
24 meses: Combinación de dos palabras.
10-12 mese: Intención comunicativa.
12-18 meses: Primera palabra con sentido.
36 meses: Frases simples.
Desarrollo fonológico
Hasta los 3 años, son comunes los errores de simplificación, pero el lenguaje sigue siendo inteligible.
No hay un patrón único de desarrollo fonológico; los fonemas más frecuentes en la lengua se adquieren antes.
Alrededor de los 2 años, las primeras 50 palabras presentan estructuras silábicas simples (consonante-vocal) y sonidos reduplicados.
Un estudio realizado por Vivar y león (2009), demostró que a los 3 años hay un 80% de articulación normal en consonantes. Donde las más difíciles: /s/, /x/, /r/. Las más fáciles: nasales (/m/, /n/) y oclusivas (/p/, /t/, /k/).
Tras la etapa de balbuceo, hay un período de silencio antes de las primeras palabras.
Desarrollo pragmático
La pragmática se refiere al uso social del lenguaje y depende del contexto.
se desarrolla en tres contextos:
Paralingüístico: prosodia, gestos, expresión facial, tono de voz.
Extralingüístico: identificar la situación y a los participantes.
Lingüístico: estructura del discurso (micro y macroestructura).
Hitos pragmáticos según Adams (2002):
Inferir significados indirectos: 4-6 años.
Contar historias con argumento: 5-7 años.
Mantener el tema, hacer aclaraciones: a partir de los 2 años.
Dominio de marcadores del discurso: 7 años.
Toma de turnos preverbal: 8-9 meses.
Formas corteses desarrolladas por completo: a partir de los 9 años.
La pragmática integra lenguaje oral, gestos, tono de voz, expresión facial y contexto situacional.
Desarrollo morfosintáctico
Elementos fundamentales en la formación de frases:
Sobregeneralización: aplican reglas gramaticales de forma incorrecta (ej. "rompido").
Flexiones: variaciones en la raíz de las palabras.
Entonación: indica si es afirmación, pregunta o demanda.
Orden de palabras: estructura Sujeto-Verbo-Objeto (SVO).
Etapas del desarrollo morfológico:
30-36 meses: Uso de preposiciones, artículos, adverbios (Ej. Donde y cuando)
36-42 meses: Oraciones más largas con recursividad (uso excesivo de "y", "que").
24-30 meses: Frases de tres elementos, estilo telegráfico, pronombre (Ej: Mío, tuyo)
42-54 meses: Uso correcto de oraciones simples y complejas, tiempos verbales, etc.
18-24 meses: Holofrases (una palabra con sentido completo).
Entre los 2 y 3 años, los niños combinan dos o más palabras, imitando estructuras simples del entorno.
Integrantes: Valeria Macias.
Neyla Enriquez.