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CATEGORIZACION DE PARTES INTERESADAS (Estudiantes, Docentes, Padres,…
CATEGORIZACION DE PARTES INTERESADAS (Estudiantes, Docentes, Padres, Directivos)
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Rol: Protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Son quienes presentan la dificultad identificada.
Necesidades/expectativas: Mejorar sus habilidades de comprensión y análisis crítico para desenvolverse académica y socialmente.
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2.- DOCENTES
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Rol: Responsables de diseñar e implementar estrategias pedagógicas para mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes.
Necesidades/expectativas: Contar con herramientas, metodologías y recursos que faciliten el desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión lectora.
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Rol: Apoyan desde el hogar el proceso de aprendizaje. Pueden reforzar hábitos de lectura y pensamiento crítico.
Necesidades/expectativas: Ver progresos en el rendimiento académico y habilidades cognitivas de sus hijos.
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4.- DIRECTIVOS
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Rol: Apoyan en el aspecto emocional, social y académico de los estudiantes.
Necesidades/expectativas: Identificar factores que puedan estar influyendo en la dificultad de comprensión lectora (emocionales, familiares, etc.).
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