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Variables familiares, aptitudes intelectuales y logro académico en…

- - - - en
        
        actividades escolares.
    - - e
        
        intereses.
    - - que
        
        Promueven
        
        la
        
        Participación
  - - - con el
        
        nivel socioeconómico
    - - en
        
        oportunidades educativas.
    - - mejor rendimiento
        
        en
        
        familias
        
        con
        
        alto capital cultural.
- - - - Alta capacidad
  - - - del
        
        Aprendizaje
  - - - de los
        
        padres
    - - en
        
        estudiantes con alta capacidad
- - - - padres
        
        puede ser más
        
        influyente
        
        que la
        
        capacidad cognitiva genera
- - - - a
        
        Gran escala
  - - - México sobre
        
        Alta capacidad intelectual
        
        Desempeño académico
        
        en
        
        conjunto
        
        con
        
        Variables Familiares
- - - - en
        
        comprensión lectora
- - - - comprensión lectora se predice por:
        
        Apoyo familiar
        
        en el
        
        Estudio en casa
        
        Aptitud intelectual
        
        del
        
        Estudiante
  - - - padres predice
        
        Aptitud intelectual
        
        de los
        
        Hijos
        
        Apoyo brindado
        
        en el
        
        Estudio
- - - - 6° de primaria
        
        Edades
        
        11–14 años
        
        escuelas
        
        rurales
        
        indígenas
        
        privadas
        
        públicas
        
        Estados
        
        Sonora
        
        Morelos
- - - - Versión Padres
        
        19 preguntas
        
        4 factores:
        
        Ayuda en la tarea/Revisión (6 ítems)
        
        Comunicación (5 ítems)
        
        Condiciones y recursos (4 ítems)
        
        Monitoreo/Comunicación con maestros (2 ítems)
        
        Fiabilidad:
        
        KMO=0.90
        
        CFI=0.91
        
        RMSEA=0.07
      - Versión Estudiantes
        
        19 preguntas
        
        4 factores:
        
        Ayuda en la tarea/Revisión (6 ítems)
        
        Comunicación Padres–Niños (3 ítems)
        
        Condiciones y recursos (5 ítems)
        
        Seguimiento/Revisión (3 ítems)
        
        Fiabilidad:
        
        KMO=0.91
        
        CFI=0.92
        
        RMSEA=0.06
  - - - del
        
        padre/madre
  - - - 17 tareas
    - - 40–45 min
    - - Errores ortográficos (α=.87)
      - Inferir información implícita y metáforas (α=.67)
      - Figuras literarias en poesía (α=.87)
      - Inferir significado en lengua indígena (α=.85)
      - Identificación de secciones del periódico (α=.84)
  - - - Matemáticas/Ciencias
      - Lengua y Literatura
      - Razonamiento General
    - - Lengua
        
        16 ítems (13 finales)
        
        CFI=0.90
        
        RMSEA=0.04
      - Literatura/Ciencias Sociales
      - Razonamiento General
        
        17 ítems
        
        CFI=0.90
        
        RMSEA=0.07
- - - - explicar objetivos
  - - - consentimiento
      - cuestionarios
  - - - con
        
        apoyo de maestros
    - - estudiantes de psicología capacitados
- - - - lengua indígena
      - figuras literarias
  - - - comunicación padres-hijos
      - Revisión de tareas
    - - Recursos y materiales
  - - - comunicación padres-hijos
    - - monitoreo académico extra