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¿Cuáles son los elementos esenciales y principios guía de los programas de…
¿Cuáles son los elementos esenciales y principios guía de los programas de aprendices
5° elemento: Diseño del currículo y mejores prácticas
Especialistas en capacitación guían el proceso que transfiere de empleadores para aprendiz.
Debe estar interconectado como
PORTABILIDAD/AMPLITUD DEL ALCANCE (Reino Unido y Alemania)
Competencias para un trabajo o función concreta
Enfoque en los atributos que pueden ser aplicados a muchas
ocupaciones
RELEVANCIA (Australia)
paquetes de capacitación
Competencias generales y especificas
habilidades para industrias
CAPACITACIÓN EN PLANTA Y EN AULA ESTRUCTURADA (Canada)
20% de la capacitación es técnica
80% de la capacitación tiene lugar dentro del trabajo.
El que un aprendiz complete su capacitación dentro y fuera del trabajo depende del oficio, la ubicación y si la habilidad
ELEMENTOS ESENCIALES DE UN PROGRAMA DE APRENDICES
Se identificaron 10 elementos esenciales + 25 principios guía.
Se evalúan con indicadores con indicadores de desempeño,sostenibilidad, capacidad institucional y análisis costo -benefio
Método Delphi: se analizaron 11 países (6 modelos tradicionales como Alemania, Austria, Australia, Inglaterra, EE.UU., Canadá y 5 emergentes: Francia, India, Turquía, Lituania, Malta).
Programas para los aprendices
Empleo + formación técnica.
Contrato y salario.
Certificación reconocida por la industria.
Inserción laboral más rápida y formal.
Retos: cobertura limitada, financiamiento, calidad desigual.
Sistema de aprendices
Marco integral: leyes, instituciones, financiamiento.
Cooperación público–privada.
Trayectorias de progresión educativa y laboral.
Resultados: baja desocupación juvenil, alta productividad.
Retos: altos costos, difícil implementación en ALC.
1ER ELEMENTO ESENCIAL: ALIENACIÓN DE ESTRATEGIAS DEL DESARROLLO DEL PAÍS Y MEJORES PRÁCTICAS
Aprendizaje
sostenible
efectivo
objetivo
Desarrollo de la fuerza laboral de poblaciones objetivo
conocimiento del mercado laboral
Países ejemplo
objetivos definidos
Inglaterra
sistema de habilidades integrado
India
inteligencia de mercado laboral
Austria
Cánada
consenso
Alemania
población objetivo
Austria y varios
jóvenes
6° elemento: Implementación del currículo y mejores prácticas
Los empleadores que patrocinan aprendices proveen capacitación dentro del trabajo
Garantizar que los capacitadores reciben la capacitación necesaria para implementar con éxito el currículo y transferir conocimiento
Implementación del Elemento Esencial 6
Capacitación estructurada
(Australia)
Se lleva a cabo en el lugar de trabajo como parte de las actividades productivas
la capacitación teórica se lleva a cabo en la escuela vocacional, talleres o laboratorios
Proyectos piloto sobre la implementación del currículo.
(Australia)
Capacitadores cualificados
(Francia)
La función del supervisor del aprendiz es clave
Permite aquirir habilidades para la cualificación pertinente
Se utilizan proyectos piloto como herramientas para aprender más sobre las oportunidades y obstáculos que suponen un mayor uso, aceptación y validación, por parte de la industria
3° elemento: Mecanismos de gobernanza y mejores practica
Se deben definir roles claros entre los principales actores involucrados
Buenas prácticas internacionales
Austria: Marco legal estricto
Alemania: Diálogo Social
Brasil: Reglas rigidas
Australia: Liderazgo Empresarial
2do elemento: Participación y compromiso por parte de los empleadores y mejores prácticas
Permite
Desarrollo, sostenibilidad y expansión del programa de aprendices, como la estrategia de asociación público-privada
Modelos de colaboración público privada
Liderado por la industria (Reino unido, Australia y Alemania:
Liderado por los empleadores individuales (EEUU):
Involucramiento de empleadores liderado por el gobierno (Canadá):
Uso de instituciones para llegar a los empleadores y consultarlos
Organizaciones financiadas por el gobierno que involucran al empleador en el desarrollo de estándares competenciales
No hay involucramiento directo, tampoco intermediarios
10° elemento esencial: Aseguramiento de la calidad y mejores prácticas
Incluye la medición periódica de
Calidad de la enseñanza
Instalaciones
Aprendizaje
Ejemplos
Francia
Control de calidad a través del sistema
Niveles de aseguramiento de la calidad y evaluación
Nivel de sistema
Nivel de proveedor
Nivel de certificación
Reino Unido
Indicadores
Retornos de salario
Empleo de los individuos
Derivados de la Encuesta de Fuerza Laboral
Australia
Monitoreo
A través de
Encuesta Bianual de Empleadores
Para comprender por qué toman las decisiones de capacitación que toman
Monitoreado por
Departamento de Educación y Capacitación Federal
8° elemento esencial: Certificación, progresión laboral y mejores prácticas
Importante para
Aprendices
Permite
Señalar su nivel de dominio
Seguir con otros estudios
Empleadores
Permite
Buscar a trabajadores con cualificaciones particulares
Ejemplos
Francia
Programas de aprendices
Acceso a todos los niveles de certificación
Mediante
Contratos sucesivos
Puentes con cursos de educación superior
LLevando a Diplomas en el Directorio Nacional de Certificación Vocacional
Canadá
Red Seal
Garantiza estándares consistentes y movilidad entre provincias
Mediante el Análisis Ocupacional Nacional
Establece estándares y competencias comunes
7mo elemento: Criterios de evaluación y mejores prácticas
Hace referencia a
Definición y realización de pruebas que mejor se adapten a las habilidades y competencias que se enseñan
Con el fin de
Determinar el nivel de cualificaciones
adquiridas por el aprendiz
Llevándolo a una certificación
4to elemento: Financiamiento, incentivos y mejores prácticas
Papel importante en el incentivo para la participación de aprendices y empleadores
Con una adecuada motivacion economica se establece que los aprendices rinden de mejor manera
Participación en el costo
Gobierno
Empleador
Capcaitacion dentro del trabajo
Proveedor de
capacitación
Capacitación fuera del trabajo
Aprendiz
Compromis, reduccion de salario
9vo elemento: Servicios informativos y de apoyo complementarios y mejores prácticas
Garantiza
Aprendices potenciales puedan obtener la información y asesoramiento que necesitan para tomar decisiones sobre su carrera antes, durante y después
Servicios Públicos de Empleo (SPE)
Alemania, Austria y Países Bajos
Garantizan y comunican la disponibilidad de plazas de aprendice
Apoya la transición de la escuela al trabajo
Ejemplos
Preparación de habilidades blandas
Programas de pre - aprendices
EEUU
Reino Unido
Incentivos
Incentivos
Tarjeta de estudiante profesional que les da acceso a reducciones de precios y beneficios
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