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Trastornos del Apego, Isabela Villaseñor Contreras y Mónica Valdez Martín…

- - - - FORMACIÓN: Figuras de apego emocionalmente no disponibles, frías, rechazantes o impacientes. El niño reprime emociones, desarrollando falsa autosuficiencia.
        
        EN ADULTOS: Dificultad para pedir ayuda, conectar emocionalmente o tolerar vulnerabilidad. Incomodidad con la intimidad, tendencia a minimizar emociones propias y ajenas.
    - - FORMACIÓN: Cuidados inconsistentes, impredecibles o emocionalmente inestables. El niño aprende a intensificar sus emociones para ser visto.
        
        EN ADULTOS: Búsqueda constante de seguridad, hipersensibilidad al rechazo y miedo al abandono. Ansiedad ante el silencio o distancia emocional, generando a menudo dependencia o conflictos
    - - FORMACIÓN: Cuidados consistentes, sensibles y empáticos. El niño aprende a confiar y que sus emociones son válidas
        
        EN ADULTOS: Relaciones de confianza mutua, respeto por la autonomía y expresión de afecto sin miedo. Gestionan conflictos sin que la seguridad afectiva se tambalee
    - - FORMACIÓN: Entornos confusos o traumáticos donde la figura de apego genera amor y miedo simultáneamente. El niño no puede desarrollar una estrategia coherente.
        
        EN NIÑOS: Conductas contradictorias, movimientos estereotipados o anómalos, parálisis o aprehensión hacia el cuidador. Puede ser el resultado del colapso de las estrategias de apego
        
        EN ADULTOS: Relaciones emocionalmente caóticas, alternando búsqueda intensa de afecto y rechazo abrupto. Dificultades para regular emociones, relaciones inestables con dependencia extrema y distanciamiento impulsivo. La desorganización puede volverse control (coerción o cuidado excesivo) en la adolescencia/adultez.
        
        REALCIÓN CON PSICOPATOLOGÍA: Fuerte vínculo con trastornos del comportamiento en niños y adolescentes, y trastornos disociativos y borderline en adultos. Se considera una manifestación temprana de psicopatología.
  - - - Clasificación Actual (DSM): El "trastorno reactivo de la vinculación de la infancia o la niñez" se liga a maltrato o ambientes que limitan la formación de apegos selectivos.
        
        Los apegos evitativo y ambivalente no son psicopatológicos per se. Sin embargo, el apego desorganizado sí tiene una fuerte relación con psicopatología futura y podría ser su manifestación temprana
  - - - No hay una "terapia del apego" única; sus principios se integran en otros enfoques. Algunas "terapias de apego" han sido cuestionadas éticamente por sobrediagnóstico.
        
        La "brecha de la transmisión" (cómo el apego se transmite de padres a hijos) es clave para intervenir.
        
        Conceptos como "mentalización" y "función reflexiva" (capacidad de los padres para pensar al hijo psicológicamente) son fundamentales
        
        La teoría puede reinterpretar cuadros psicopatológicos
        
        El apego debe situarse en un contexto más amplio del desarrollo humano, reconociendo la intersubjetividad y autorregulación, y no puede explicar todo el comportamiento por sí solo.