Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

DUNIA REKA BENTUK | REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI | TINGKATAN 1 | KUMPULAN 4,…

- - - - Alpha: Secara umumnya, terdapat 7 prinsip Reka Bentuk.
        Paparan Slide infographik tentang 7 prinsip Reka Bentuk.
        Alpha: "Sekarang, saya akan terangkan satu persatu supaya kamu semua lebih jelas dan faham.
        (Älpha memaparkan gambar kerusi yang stabil)
        Älpha : Noah, apa yang kamu boleh komen tentang kerusi ini?
        Noah: Kerusi ini nampak stabil dan kemas.
        Älpha : Itulah yang dinamakan prinsip Keseimbangan. Produk nampak kukuh bila susunannya seimbang.
        (Visual gambar kerusi stabil vs kerusi patah )
      - (Älpha memaparkan visual alas meja)
        Älpha : Tahukah kamu, mengapa corak bunga dialas meja ni berulang-ulang?
        Noah: Tidak, Älpha . Adakah ini berkait dengan prinsip kedua?
        Älpha : Ya. Inilah prinsip kedua iaitu Pengulangan. Tujuannya adalah untuk menghasilkan 1 pola atau corak unsur yang berulang ulang dan lengkap.
        Paparan visual corak batik dengan motif berulang, corak kain
      - Älpha : Sekarang kita belajar pula tentang prinsip ketiga iaitu Kontras.
        (paparan visual gambar yang menunjukkan perbezaan antara objek yang sama dengan ciri berbeza. Contoh: kerusi kecil, kerusi besar, batu yang kasar, dan licin, imej yang gelap dan terang)
        Älpha meminta pelajar membuat perbandingan gambar.
        Älpha : Tujuan Kontras adalah untuk menyerlahkan perbezaan, menarik perhatian dan memberi fokus.
      - Kepelbagaian
        (Älpha terangkan definisi prinsip keempat iaitu kepelbagaian)
        Visual: gambar corak batik dengan pelbagai warna
        Aktiviti: Murid klik/tandakan bahagian corak yang menunjukkan kepelbagaian
      - Kesatuan.
        (Älpha terangkan definisi prinsip kelima iaitu kesatuan)
        Visual: Set perabot, sofa, kain sama tema.
        Aktiviti: Murid drag and drop label warna atau bentuk untuk menunjukkan yang mana elemen yang nampak bersatu.
      - Keringkasan.
        (Älpha terangkan definisi prinsip keenam iaitu keringkasan)
        Visual: Botol air yang ringka dengan satu fungsi utama s vs botol air yang bercorak dengan hiasan berlebihan.
        Aktiviti: Murid pilih mana lebih ringkas dan mudah digunakan.
      - Harmoni.
        (Älpha terangkan definisi prinsip ketujuh iaitu harmoni)
        Visual: Dua poster dipaparkan. Satu poster dengan warna yang serasi, manakal satu poster lagi dengan warna bercanggah.
        Aktiviti: Murid pilih poster mana yang harmoni.
  - - - AKTIVITI INTERAKTIF
        Aktiviti 1: Seret label
        Murid diminta seret label "Reka Bentuk" atau "Teknologi" ke gambar yang sesuai.
        Aktiviti 2: Quiz ringkas
        Murid diminta menjawab soalan yang terpapar di skrin.
        
        Alpha: "Hari ini kita telah mengenali maksud reka bentuk, elemen dan prinsip reka bentuk. Dengan asas yang kukuh kamu boleh cipta dunia reka bentuk kamu sendiri".
        Noah: "Saya tak sabar nak mereka ciptaan saya sendiri selepas ini".
- - - - (infographic)
  - - - Kahoot Link Title
- - - - Cikgu:
        "Bagus, Adam! Seterusnya ialah rupa. Rupa ialah bentuk rata yang mempunyai panjang dan lebar sahaja, seperti segi empat sama atau bulatan."
        Cikgu:
        "Terdapat dua kategori rupa, iaitu rupa geometrik dan rupa organik."
        Cikgu:
        "Elemen ketiga ialah bentuk. Bentuk mempunyai panjang, lebar, dan tinggi. Contohnya, kubus dan silinder."
        Adam:
        "Oh, jadi beza rupa dengan bentuk ialah bentuk ada ruang tiga dimensi kan?"
        Cikgu:
        "Tepat sekali! Sekarang kita pergi ke elemen keempat, iaitu tekstur. Tekstur ialah rasa permukaan sama ada kasar, licin, lembut atau keras."
        
        Adam:
        "Papan putih ni nampak macam permukaan kayu dan besi. Teksturnya berbeza!"
        Cikgu:
        "Pandai Adam! Elemen kelima ialah saiz. Objek boleh kecil atau besar, bergantung pada rekaan."
        Cikgu:
        "Elemen keenam ialah warna. Warna menjadikan rekaan lebih menarik dan menonjol."
        Adam:
        "Kalau tanpa warna, mesti nampak bosan je kan?"
        Cikgu:
        "Betul tu Adam! Dan akhir sekali, ruang. Ruang adalah keluasan yang disediakan bagi sesuatu visual, sama ada sebesar A4, kertas manila mahupun seluas padang bola. Ruang terbahagi kepada dua jenis,iaitu ruang positif dan ruang negatif."
        Adam:
        "Saya faham sekarang! 7 elemen reka bentuk ni penting untuk menghasilkan sesuatu yang cantik dan praktikal."
        Cikgu:
        "Tahniah Adam! Awak memang pelajar yang cepat belajar. Sekarang, jom kita main kuiz untuk ujikefahaman awak."
        
        AKTIVITI INTERAKTIF
        Aktiviti : Kuiz Educaplay
        Murid bermain sambil menjawab kuiz tentang elemen reka bentuk.
  - - - Cikgu:
        "Sebelum kita mula, Adam tahu tak apa itu Reka Bentuk dan Teknologi?"
        Adam:
        "Err… tak berapa pasti, cikgu. Boleh terangkan?"
        Cikgu:
        "Baiklah! Reka Bentuk ialah proses mereka bentuk sesuatu produk untuk menyelesaikan masalah. Manakala Teknologi pula ialah penggunaan pengetahuan, kemahiran dan alat untuk memudahkan kehidupan kita."
        
        Cikgu:
        "Dalam subjek RBT, kamu akan belajar berfikir secara kreatif, melakar idea, memilih bahan dan menghasilkan projek yang berguna"
        Adam:
        "ohh.. patutlah kita selalu buat projek. Rupa-rupanya semua itu sebahagian daripada dunia reka bentuk."
        CIkgu:
        "Betul! Dan hari ini, kita akan mula mengenali Dunia Reka Bentuk dengan lebih dekat".
  - - - Cikgu: ''Secara umumnya, terdapat 7 prinsip Reka Bentuk.''
        Paparan Slide infographik tentang 7 prinsip Reka Bentuk.
        Cikgu: "Sekarang, Cikgu akan terangkan satu persatu supaya kamu semua lebih jelas dan faham.''
        (Cikgu memaparkan gambar kerusi yang stabil)
        Cikgu : ''Adam, apa yang kamu boleh komen tentang kerusi ini?
        Adam: Kerusi ini nampak stabil dan kemas.
        Cikgu : Itulah yang dinamakan prinsip Keseimbangan. Produk nampak kukuh bila susunannya seimbang.
        (Visual gambar kerusi stabil vs kerusi patah)
        
        (Cikgu memaparkan visual alas meja).
        Cikgu : Tahukah kamu, mengapa corak bunga dialas meja ni berulang-ulang?
        Adam: Tidak, Cikgu. Adakah ini berkait dengan prinsip kedua?
        Cikgu : Ya. Inilah prinsip kedua iaitu Pengulangan. Tujuannya adalah untuk menghasilkan 1 pola atau corak unsur yang berulang ulang dan lengkap.
        Paparan visual 3 corak batik dengan motif berulang.
        Cikgu: ''Contohnya, corak kain batik dengan motif berulang. Inilah yang dinamakan prinsip Pengulangan.''
        
        Cikgu: Sekarang kita belajar pula tentang prinsip ketiga iaitu Kontras.
        (paparan visual gambar yang menunjukkan perbezaan antara objek yang sama dengan ciri berbeza. Contoh: kerusi kecil, kerusi besar dan batu yang kasar, batu licin)
        Cikgu meminta pelajar membuat perbandingan gambar.
        Cikgu: Boleh kamu buat perbandingan antara kedua dua gambar di depan ini?
        Adam: Gambar pertama menunjukkan kerusi kecil dan kerusi besar. Gambar kedua pula menunjukkan batu yang kasar dan batu yang licin.
        Cikgu: Secara ringkasnya, prinsip Kontras adalah untuk menyerlahkan perbezaan, menarik perhatian dan memberi fokus.
        
        Kepelbagaian.
        Cikgu: Prinsip keempat pula ialah Kepelbagaian
        (Cikgu terangkan definisi prinsip keempat iaitu kepelbagaian)
        Cikgu: Kepelbagaian menunjukkan aplikasi penggunaan pelbagai gaya, nilai dan idea yang berbeza dalam sesuatu reka bentuk. Tujuannya adalah untuk menambah daya tarikan sesuatu rekaan.
        Visual: gambar corak pelbagai reka bentuk.
        Aktiviti: Murid klik/tandakan bahagian corak yang menunjukkan kepelbagaian
        
        Kesatuan.
        (Cikgu terangkan definisi prinsip kelima iaitu kesatuan).
        Cikgu: Prinsip reka bentuk kelima ialah Kesatuan
        Cikgu: Prinsip reka bentuk kelima ialah Kesatuan. Kesatuan bermaksud semua bahagian elemen bergabung untuk membentuk imej, tema, atau idea yang sempurna.
        Visual: Set sofa, kain sama tema.
        Cikgu: Contohnya, set sofa dan pakaian yang sama tema warna.
        
        Keringkasan.
        (Älpha terangkan definisi prinsip keenam iaitu keringkasan)
        Cikgu: Prinsip ke-6 pula ialah Keringkasan
        Visual: Botol air yang ringkas dengan satu fungsi utama vs botol air yang bercorak dengan hiasan berlebihan.
        Cikgu: Antara imej ni, yang mana mempunyai fungsi paling ringkas?
        Adam: Botol pertama mempunyai fungsi yang paling ringkas.
        Cikgu: Betul, Adam. Idea yang banyak dalam satu-satu objek atau visual akan mengelirukan dan menghilangkan tumpuan orang yang melihatnya.
        Aktiviti: Murid pilih mana lebih ringkas dan mudah digunakan.
        
        1 more item...
  - - - AKTIVITI INTERAKTIF
        Aktiviti : Kuiz Rumusan
        Murid diminta menjawab soalan bagi menyimpulan topik yang telah dipelajari yang terpapar di skrin.
        
        Cikgu: "Hari ini kita telah mengenali maksud reka bentuk, elemen dan prinsip reka bentuk. Dengan asas yang kukuh kamu boleh cipta dunia reka bentuk kamu sendiri"
        .
        Adam: "Saya tidak sabar nak mereka ciptaan saya sendiri selepas ini".