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Metodología de la Investigación - Coggle Diagram

- - - - Sistemático: Sigue un orden, pasos y reglas (no es improvisado).
      - Empírico: Se basa en datos, experiencias y observación directa (no en opiniones o intuiciones).
  - - - Enfoque Cuantitativo: Es secuencial y probatorio, cada etapa va después de la anterior. Es muy claro antes de salir a explorar; mide, compara y analiza con exactitud
        
        Se siguen pasos específicos: Planteamiento del problema, hipótesis, diseño, recolección y análisis de datos.
        
        Mide variables de forma númerica
        
        Usa instrumentos, estandarizados, como cuestionarios y encuestas.
        
        Busca generalizar resultados a poblaciones más amplias
        
        Prueba hipótesis previamente formuladas
        
        Proceso Cuantitativo
        
        Fase 1: idea
        
        Fase 2: Planteamiento del problema
        
        Fase 3: Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
        
        Fase 5: Elaboración de hipótesis y definición de variables
        
        Fase 4: Visualización del alcance del estudio
        
        Fase 6: Desarrollo del diseño de Investigacion
        
        Fase 7: Definición y selección de la muestra
        
        Fase 8: Recolección de los datos
        
        Fase 9: Análisis de los datos
        
        Fase 10: Elaboración del reporte de resultados
      - Enfoque Cualitativo: Es en espiral o circular. No se trata de pasos rígidos, sino de un proceso flexible, donde se puede avanzar y retroceder para comprender mejor la realidad.
        
        Las hipótesis pueden surgir durante el proceso y se van ajustando con la información
        
        No se centra en números, si no en narrativas, conductas, percepciones y relaciones
        
        Es más como sumergirse en un entorno para entenderlo desde dentro, adaptándose a lo que se descubre.
        
        Explora, significados, experiencias y contextos
        
        Proceso cualitativo
        
        Fase 5: Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a ésta
        
        Fase 6: Recolección de datos
        
        Fase 4: Concepción del diseño del estudio
        
        Fase 7: Análisis de los datos
        
        Fase 3: Inmersión inicial en el campo
        
        Fase 8: Interpretación de resultados
        
        Fase 2: Planteamiento del problema
        
        Fase 9: Elaboración del reporte de resultados
        
        Fase 1: idea
      - Similitudes entre ambos enfoques
        
        Son sistemáticos y no improvisados
        
        Utilizan la observación y el análisis de datos para responder preguntas
        
        Buscan generar conocimiento válido y confiable
        
        Pueden ajustarse y mejorar sus etapas conforme avanza la investigación. Así que ninguno es mejor que el otro, solo son caminos distintos para llegar a un mismo fin.
      - Diferencias clave
        
        Hipótesis
        
        Cuantitativo: Se formulan antes del estudio
        
        Cualitativo: Pueden emerger durante el estudio
        
        Instrumentos
        
        Cuantitativo: Estandarizados y medibles
        
        Cualitativo: Observaciones, entrevistas, análisis de contenido
        
        Datos
        
        Cuantitativo: Números y mediciones
        
        Cualitativo: Palabras, significados y experiencias
        
        Objetivo
        
        Cuantitativo: Comprobar teorías, generalizar resultados
        
        Cualitativo: Comprender en profundidad, generar teorías
        
        Proceso
        
        Cuantitativo: Secuencial, lineal, probatorio
        
        Cualitativo: Espiral, flexible, exploratorio
- - - - Desde la perspectiva cualitativa, se enfoca en la realidad subjetiva y en los significados.
      - Desde la mixta, se combinan las dos realidades, generando una visión intersubjetiva.
      - Desde la perspectiva cuantitativa, la idea se vincula con la realidad objetiva y medible.
  - - - Novedosas y con un enfoque distinto
      - Alentadoras y motivantes para que despierten interés
      - Emocionantes e inspiradoras
  - - - Para darle novedad y originalidad al tema
      - Para estructurar mejor la idea y saber con qué teorías o métodos cuenta la literatura previa
      - Para no repetir lo que ya se estudio
- - - - Relacionar variables: identificar cuáles se van a estudiar
      - Formularlo como pregunta
      - Delimitar el problema: especificar con claridad de qué trata.
      - Tratar un problema medible u observable: cuando es cuantitativo todo debe poder medirse o registrarse.
  - - - Se evalúa la disponibilidad de recursos, tiempo, alcance y consecuencias
      - Se analiza si realmente es factible llevarlo a cabo
    - - Explica el “por qué” y el “para qué” del estudio
      - Debe mostrar relevancia social, científica o práctica
    - - Es el “qué” del estudio, deben ser claras, específicas y contestables
      - Derivan de los objetivos y delimitan las variables
    - - Son la guía del estudio, marcan hacia dónde vamos y qué esperamos lograr
      - Pueden ser generales y específicos
    - - Identificar el estado del conocimiento, vacíos o perspectivas nuevas
      - Esto orienta al estudio y lo hace innovador
  - - - La existencia de estudios previos
      - El esfuerzo y habilidades del investigador
      - La complejidad del problema
      - Cuánto sabe el investigador del tema