Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

KOHORT 7: KUMPULAN 6 PEMBIAKAN HAIWAN (SAINS TAHUN 2) - Coggle Diagram

- - - - Menentukan kriteria penilaian yang jelas. Contoh, dalam aktiviti sort and match, rubrik digunakan untuk menilai ketepatan murid dalam memadankan gambar haiwan dengan kategori pembiakan. Manakala dalam kuiz atas talian, rubrik membantu guru mengenal pasti tahap kefahaman murid, contohnya: murid faham sepenuhnya, faham sebahagian, atau perlu bimbingan lanjut.
      - Membantu penilaian objektif: Guru dapat menilai murid secara konsisten dan adil berdasarkan tahap penguasaan mereka.
      - Memberi maklum balas konstruktif: Rubrik membolehkan guru menunjukkan aspek yang perlu diperbaiki oleh murid (contoh: murid salah memadankan haiwan, kurang kefahaman tentang jumlah anak yang dihasilkan).
      - Membimbing murid: Murid juga boleh melihat rubrik untuk faham apa yang dijangka daripada mereka, menjadikan penilaian lebih jelas dan telus.
      - Rubrik menjadikan aktiviti bukan sekadar permainan atau kuiz, tetapi alat penilaian yang berkesan, membimbing murid untuk memahami apa yang dijangka dan menyokong pengukuran objektif terhadap pencapaian pembelajaran
  - - - Murid dapat membezakan haiwan yang membiak secara bertelur dan melahirkan
      - Murid dapat membuat perbandingan kuantiti anak yang dihasilkan oleh haiwan bertelur dan melahirkan.
      - Murid dapat menyatakan contoh spesies haiwan bagi setiap kaedah pembiakan.
      - Murid dapat mengembangkan kemahiran komunikasi dan kerjasama melalui perbincangan berkumpulan.
- - - - Sort and match dengan memadankan gambar haiwan dengan kategori pembiakan.
  - - - Menjelaskan contoh haiwan melahirkan anak yang banyak dan anak yang sedikit.
      - Menyatakan cara haiwan membiak.
      - Menjelaskan contoh haiwan bertelur banyak dan bertelur sedikit.
      - Mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan.
  - - - Objektif
      - Pengenalan
      - Haiwan
      - Aktiviti
      - Kuiz
      - Soalan refleksi
      - Refleksi
  - - - Guru membuat rumusan terhadap tahap kefahaman pelajar dengan penilai keberkesanan pengajaran, kesesuaian bahan bantu mengajar iaitu gambar, video, aktiviti dan kuiz, serta mengenalpasti penambahbaikan untuk sesi pembelajaran akan datang.