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Mapa interactivo de ciudadanía intercultural, EJEMPLOS, CIUDADANÌA :,…
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EJEMPLOS
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Derecho a vivir en igualdad, sin discriminaciòn de genero, idioma, origen o religiòn
CIUDADANÌA :
El ciudadano es aquella persona que pertenece a una comunidad (pueblo, ciudad, país, estado) que tiene derechos y obligaciones, y como miembro de ella actúa bajo ciertas normas sociales, culturales, políticas y económicas en bien de la sociedad.
Segùn Giraldo (2015)."La ciudadanía, entonces, se concibe en nuestros tiempos principalmente como un estatus (posición o condición) en el que se solicita, define y posibilita el acceso a los recursos básicos para el ejercicio de derechos y deberes". (p.79)
EJEMPLOS
En lugares como ayacucho, en las escuelas se siguen enseñando el quechua y el aimara como lenguas originarias para que no se pierdan.
En el caso de comunidades como Loreto en la selva, participan en la toma decisiones concernientes a sus territorios.
DERECHOS DE CIUDADANÌA
La inclusión de los derechos sociales como elemento constitutivo de la ciudadanía responde a la extendida convicción de que el disfrute de una serie de servicios y prestaciones que van más allá de lo que supone el reconocimiento jurídico de la titularidad de derechos civiles y políticos es condición de una ciudadanía plena real.
Segùn Borja (2019) "Es el Estado-Nación el que atribuye derechos y deberes y formaliza el status de ciudadano. Sin embargo, el uso actual del término tiene en cuenta la relación entre el ámbito local, territorio/ciudad e institución/políticas públicas, con los derechos de los habitantes". (p.28)
CIUDADANÌA INTERCULTURAL
Segùn "El verdadero respeto a la diversidad cultural se expresa en el predominio de una actitud de diálogo intercultural positivo (Ansión, 2007). La verdadera interculturalidad supone una actitud de escucha y de mutuo aprendizaje..." (p.132)
La ciudadania intercultural implica el reconociemiento de la diversidad cultural, el dialogo intercultural y la participaciòn activa de personas de diversas culturas.
EJEMPLOS
Promover el respeto y participaciòn activa de comunidades andinas y amazonicas sobre decisiones de sus recursos y cultura.
Fomentar programas de capacitaciòn a la comunidades indìgeneas en temas temas polìticos, de gestiòn publica, liderazgo.