GRUPO 11
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO (BRUNER):
Bruner sostiene que el conocimiento no depende de la edad, sino de la orientación que brinda el docente. Su teoría del aprendizaje por descubrimiento plantea que los estudiantes aprenden mejor cuando exploran, formulan preguntas y construyen su propio conocimiento en lugar de recibirlo pasivamente.
Este enfoque se apoya en principios como: la participación activa, la comprensión de la estructura del saber, el andamiaje del docente, la enseñanza en espiral y la contextualización de los contenidos. En conjunto, estas ideas promueven un aprendizaje más significativo, crítico y autónomo.
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: JEROME BRUNER La propuesta de aprendizaje por descubrimiento, desarrollada por Jerome Bruner, plantea que el conocimiento no está determinado por la edad del estudiante, sino que depende en gran medida del acompañamiento pedagógico que el docente proporcione. En este enfoque, el educador asume un rol fundamental como guía que orienta el proceso de construcción del saber. Bruner sostiene que el aprendizaje se potencia cuando los estudiantes participan activamente en la exploración y la indagación personal, permitiéndoles descubrir por sí mismos los conceptos y principios, en lugar de recibirlos de forma pasiva. GRUPO 8 
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