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Desarrollo Integral del Niño - Coggle Diagram
Desarrollo Integral del Niño
Dimensión Social (Erikson – Psicosocial)
Lactante (0–18 meses)
Confianza vs. Desconfianza → Establecimiento de una relación de confianza con los cuidadores.
Preescolar (3–5 años)
Autonomía vs. Vergüenza/Duda → Desarrollo de independencia y control sobre el cuerpo.
Escolar (6–12 años)
Iniciativa vs. Culpa → Capacidad para planificar y llevar a cabo tareas.
Adolescente (13–18 años)
Identidad vs. Confusión de roles → Búsqueda de identidad personal y social.
Dimensión Emocional (Freud – Psicosexual)
Lactante (0–18 meses)
Etapa oral → Placer derivado de la succión y el contacto oral.
Preescolar (3–6 años)
Etapa anal → Control de esfínteres y desarrollo de autonomía.
Escolar (6–12 años)
Etapa de latencia → Desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.
Adolescente (13–18 años)
Etapa genital → Madurez sexual y establecimiento de relaciones íntimas.
Dimensión Cognitiva (Piaget – Etapas del Desarrollo)
Lactante (0–2 años)
Etapa sensoriomotriz: Aprendizaje a través de los sentidos y la acción.
Preescolar (2–7 años)
Etapa preoperacional: Desarrollo del pensamiento simbólico y lenguaje.
Escolar (7–11 años)
Etapa de operaciones concretas: Pensamiento lógico sobre objetos concretos.
Adolescente (12 años en adelante)
Etapa de operaciones formales: Pensamiento abstracto y razonamiento hipotético.