Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Impak KPPB terhadap penguasaan kompetensi pembelajaran global 6C.: -…
Impak KPPB terhadap penguasaan kompetensi pembelajaran global 6C.:
5-Citizenship (Kewarganegaraan Global)
Melalui projek yang mengaitkan isu masyarakat, alam sekitar, atau dunia (contoh: SDGs, perubahan iklim), murid lebih peka terhadap tanggungjawab sosial dan nilai kemanusiaan.
Mereka belajar menjadi warganegara global yang prihatin dan beretika.
1-Communication (Komunikasi)
KPPB mendorong murid menyampaikan idea, hasil projek dan dapatan kajian secara lisan, penulisan, atau digital.
Murid belajar menyusun hujah, membuat pembentangan, dan menggunakan teknologi komunikasi global (contoh: Google Meet, Canva, Padlet).
6-Character (Sahsiah / Karakter)
KPPB melatih murid bersikap berdisiplin, bertanggungjawab, jujur, dan berdaya tahan ketika menyiapkan projek.
Pembentukan sahsiah berlaku melalui pengalaman sebenar, bukan sekadar teori.
4-Creativity (Kreativiti)
Projek memberi ruang kepada murid mencipta produk, inovasi, atau idea baharu.
Contoh: menghasilkan video, reka bentuk model, atau aplikasi mudah.
Ini mengasah daya imaginasi dan inovasi dalam menyelesaikan cabaran.
2-Collaboration (Kolaborasi)
Projek biasanya berbentuk kumpulan, jadi murid dilatih bekerjasama, berkongsi peranan, menyelesaikan konflik, dan menghargai pendapat orang lain.
Ini memupuk kemahiran kerja berpasukan yang relevan dalam konteks global.
3- Critical Thinking (Pemikiran Kritis)
Murid digalakkan menganalisis masalah sebenar, mencari penyelesaian, membuat keputusan berdasarkan bukti.
Guru menggunakan pendekatan inkuiri, penyelesaian masalah dan pembelajaran berasaskan projek.
Murid bukan sekadar menerima maklumat, tetapi dilatih menganalisis, menilai dan membuat keputusan.
👉 Hasilnya, murid lebih kritis dalam menghubungkan teori dengan realiti.