Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SKPMg2 — Standard 4: Pembelajaran & Pemudahcaraan (PdPc) - Coggle…
SKPMg2 — Standard 4: Pembelajaran & Pemudahcaraan (PdPc)
Vision & Aim
“Pembelajaran berfokus murid; pemudahcaraan berkesan untuk kemajuan murid”
Pendorong (Drivers)
Perancangan berpusat murid — lesson planning based on data & outcomes
Standard pembelajaran berasaskan kompetensi — clear learning objectives
Pelaksana (Implementers)
Guru (perancang, fasilitator, penilai)
Pasukan pemudahcara/coach (SISC+, etc.)
Murid aktif (Active Learners)
Pembelajaran kooperatif
Penggunaan pembelajaran berasaskan masalah (PBL)
Penilai
Pentaksiran formatif (exit tickets, rubrics)
Pentaksiran sumatif (performance tasks)
Maklum balas konstruktif (feedforward)
Pemudahcara
Pembezaan (differentiation) - scaffold & stretch tasks
Penggunaan teknologi & alat bantu (adaptive systems, simulations)
Strategi pedagogi moden (flipped, peer instruction, inquiry)
Peranan pemimpin sekolah
Sokongan latihan & CPD guru
Sediakan masa dan ruang untuk kolaborasi guru
Pemantauan & pengukuran (monitoring)
Cerapan guru, kelas model (lesson observation)
Data prestasi murid (dashboard item analysis)
Kualiti PdPc (Quality indicators)
Murid menunjukkan penguasaan kompetensi, kemampuan berfikir kritis
Evidence of differentiation, engagement & formative assessment
Cabaran dan sokongan
Cabaran: masa, latihan, infrastruktur, beban penilaian
Sokongan: program latihan, coaching, akses bahan berkesan