Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC - Coggle Diagram
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC
DẠY HỌC NHÓM
KHÁI NIỆM
Là hình thức tổ chức dạy học, qua đó những HS trong nhóm nhỏ tương tác với nhau để thực hiện nhiệm vụ học tập chung của mình
NHIỆM VỤ CỦA GV
Xác định mục tiêu của hoạt động
Lựa chọn nội dung phù hợp
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực
Tổ chức nhóm phù hợp
Giao nhiệm vụ 1 cách rõ ràng
Hướng dẫn HS những kĩ năng làm việc nhóm
Kiểm soát, giám sát HĐ của các nhóm
Tổ chức cho HS trình bày, báo cáo kết qua HĐ nhóm
Đánh gia và tạo điều kiện cho HS tự đánh giá
DẠY HỌC CÁ NHÂN
KHÁI NIỆM
Là hình thức tổ chức dạy học được thực hiện trên cơ sở tương tác trực tiếp giữa GV và cá nhân HS
NHIỆM VỤ CỦA GV
Nắm vững đặc điểm từng HS
Xây dựng chiến lược phát triển từng HS
Tiến hành dạy học phân hóa cá nhân
Nhắc nhở cá nhân HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Đảm bảo sự hài hòa, mềm dẻo, uyển chuyển giữa dạy học cá nhân, theo nhóm và dạy học chung toàn lớp
Đảm bảo không khí học tập thoải mái, tin cậy, gắn bó,...
DẠY HỌC NGOẠI KHÓA
KHÁI NIỆM
Dạy học ngoại khóa được nhà trường tổ chức cho HS vào thời gian ngoài giờ lên lớp
NHIỆM VỤ CỦA GV
Xác định hình thức HĐ ngoại khóa và địa điểm
Xác định mục tiêu, nội dung HĐ
Dự kiến những việc HS cần thực hiện
Dự kiến PP tổ chức HĐ, phương tiện, CSVC
Dự kiến thời gian, lịch trình, phối hợp LLGD
Dự kiến việc đánh giá hoạt động
DẠY HỌC TẠI HIỆN TRƯỜNG
KHÁI NIỆM
Hiện trường là những không gian mà nơi đó có sự hiện diện của các sự vật, hiện tượng thực tế liên quan đến bài học đạo đức, thuận lợi cho việc giúp HS đạt được mục tiêu bài học.
Nhiệm cụ của GV
Xác định mục tiêu
Dự kiến nội dung
Xác định hiện trường
Dự kiến việc vận dụng pp dạy học, phương tiện
Dự kiến quy mô HS tham gia
Dự kiến thời gian, phương tiện đi lại
Dự kiến việc đánh giá HĐ