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Les concepts-contour du cours - Coggle Diagram
Les concepts-contour du cours
Paradigmes épistémologiques
Comment je connais ce que je connais
Conditions de scientificité - valeur cognitive
procédures ?
Éthique de la connaissance : Qui connait ? Comment vais-je chercher la connaissance
manière dont nous connaissons les choses
Vision de comment je veux comprendre les choses
Philosophie de la science du savoir - le rapport à la connaissance
Validité
Est dans tout - notre façon de construire le savoir
Influencée par Contexte sociétale et historique
Discours sur la sciences - croyances sur le monde qui influence la production de savoir
Différents courants paradigmatiques : positivisme, post-positivisme, constructisme (interactionisme symbolique, ethnologie, phénoménologie), Théories critiques
Dimensions ontologique, épistémologique, méthodologique
Paradigme
Ici et maintenant, comment connaissons-nous
Évolue dans le temps
Vision du monde
Manière d'appréhender la réalité selon un angle, un filtre, paire de lunette
Ensemble de principes et d'hypoth`ses qui influencent les société
Tout s'influence - complexité - trouver un équilibre
Propre à chaque auteurs - spectre - façon d'appréhender l'objet
Ça évolue...selon les contextes, selon les cultures,
Règles implicites qui orientent notre manière de voir le monde (principes, époques, direction de recherche)
Liste de tension et débats entre objectivité et subjectivité Le chercheur influence les connaissances (subjectivité)
Théorie
Façon de comprendre la réalité
Système d'idées : moyen pour expliquer le monde et le rationnaliser
Organisation de la pensée
Ensemble de concepts qui explique des phénomènes
Se concrétise dans la pratique
Comment je vulgarise la connaissance ?
Peut se retrouver dans plusieurs paradigmes et selon les auteurs
Ça évolue...
Création de théorie différentes à partir d'éléments semblables
Méthode
Comment j'arrive à connaître ce que je veux connaître
COMPLEXITÉ
Joke de Iris!