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Indicazioni Nazionali 2025 - Coggle Diagram
Indicazioni Nazionali 2025
Premessa generale
Curricolo nazionale
Libertà d’insegnamento e personalizzazione
Equità e pari opportunità
Competenze-chiave UE
Alfabetica funzionale
Multilinguistica
Matematica-Scienze-Tecnologie-Ingegneria
Digitale (+ Informatica obbligatoria)
Personale/Sociale/Imparare a imparare
Cittadinanza
Imprenditoriale
Consapevolezza ed espressione culturali
Profilo dello studente
Competenze disciplinari
Competenze trasversali e cittadinanza
Descrizione competenze al termine del primo ciclo
Obiettivi generali del processo formativo
Declinazione operativa delle competenze
Organizzazione per area e grado scolastico
Guida alla progettazione collegiale
Curricolo verticale (PTOF)
Profilo studente
Obiettivi generali e specifici
Competenze attese per disciplina
Principio non multa sed multum
Quattro domande guida (obiettivi, esperienze, organizzazione, verifica)
Valutazione e certificazione
Processo educativo collegiale
Strumenti (rubriche, griglie, scale)
Documentazione e corresponsabilità
Certificazione competenze come sintesi profilo
Scuola dell’infanzia
Sistema integrato “zerosei”
Finalità (identità, autonomia, relazioni, benessere, competenze comunicative)
Campi di esperienza
Il sé e l’altro
Il corpo e il movimento
Immagini, suoni e colori
I discorsi e le parole
La conoscenza del mondo
Continuità con servizi educativi e primaria