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APORTES TEÓRICOS DEL TRABAJO COLABORATIVO - Coggle Diagram
APORTES TEÓRICOS DEL TRABAJO COLABORATIVO
1.- CONCEPTUALIZACIÓN
EL TRABAJO COLABORATIVO ES UNA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE QUE PROMUEVE LA CONSTRUCCIÓN CONJUNTA DE CONOCIMIENTOS. NO SE TRATA SOLO DE REPARTIR TAREAS, SINO DE INTERACTUAR, DEBATIR Y LLEGAR A CONSENSOS, DONDE CADA INTEGRANTE ES RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE Y DEL DE LOS DEMÁS.
2.- FUNDAMENTOS TEÓRICOS
SOCIO-CONSTRUCTIVISMO
RESALTA EL VALOR DE LA INTERACCIÓN SOCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. APRENDER IMPLICA NEGOCIAR SIGNIFICADOS, COORDINAR ACCIONES Y COMPARTIR PERSPECTIVAS.
TEORÍA NEO-PIAGETIANA (ESCUELA DE GINEBRA)
EL APRENDIZAJE PARTE DE UN CONFLICTO COGNITIVO QUE PRIMERO ES SOCIAL. LA CONFRONTACIÓN DE IDEAS AYUDA A SUPERAR EL EGOCENTRISMO Y DESARROLLAR PENSAMIENTO CRÍTICO.
TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKY
EL CONOCIMIENTO SURGE EN LA INTERACCIÓN CON OTROS. LA COLABORACIÓN ACTÚA COMO ANDAMIAJE EN LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO, DONDE LOS PARES SE APOYAN PARA AVANZAR EN APRENDIZAJES MÁS COMPLEJOS.
TEORÍA DE LA COGNICIÓN SITUADA
EL APRENDIZAJE NO OCURRE DE MANERA AISLADA, SINO EN UN CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL COMPARTIDO, APOYADO EN HERRAMIENTAS, ROLES Y AGENTES DEL ENTORNO.
PRINCIPIOS DEL TRABAJO COLABORATIVO
INTERDEPENDENCIA POSITIVA: TODOS NECESITAN DE TODOS PARA LOGRAR EL OBJETIVO.
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA: CADA MIEMBRO DEBE APORTAR.
HABILIDADES SOCIALES: FOMENTA RESPETO, APERTURA MENTAL, MODESTIA Y COMPROMISO.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: SE CONSTRUYE CONOCIMIENTO APLICABLE Y DURADERO.
AUTONOMÍA Y CORRESPONSABILIDAD: LOS ESTUDIANTES GESTIONAN SUS SABERES MIENTRAS APOYAN A SUS COMPAÑEROS.
APORTES AL PROCESO EDUCATIVO
TRANSFORMA AL ESTUDIANTE EN ACTOR ACTIVO DEL APRENDIZAJE.
DESARROLLA COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI: COMUNICACIÓN, PENSAMIENTO CRÍTICO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y COOPERACIÓN.
PROMUEVE VALORES COMO RESPETO, SOLIDARIDAD Y RESPONSABILIDAD.
FAVORECE UN CLIMA ESCOLAR POSITIVO Y FORTALECE LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
GRUPO #10