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L'EPS et l'AS dans l'établissement - Coggle Diagram
L'EPS et l'AS dans l'établissement
Introduction
Définition des AS : prolongement de l'EPS, dans le cadre associatif
Importance dans la mission éducative globale
Contexte institutionnel
Réferences : circulaires, textes officiels
Lien avec l'UNSS (Union Nationale du Sport Scolaire)
Fonctionnement associatif obligatoire dans les établissements
Les finalités des AS
Education à la citoyenneté
Accès à une culture sportive et artistique
Education à la santé
Développement personnel et social
Missions et rôles éducatifs
Favoriser l'égalité filles/garçons
Développer des compétences sociales : coopération, arbitrage, organisation
Offrir une pratique physique volontaire et régulière
Donner une place valorisante à chacun
Organisation des AS
Types d'activités : compétition, de loisir, artistiques, pleine nature.
Place des élèves : pratiquants, arbitres, juges, élus associatifs
Modalités d'adhésion : cotisation symbolique
Encadrement : enseignant d'EPS
Valeurs et enjeux
Construction identitaire et citoyenne
Complémentaire avec l'EPS obligatoire
Développement de l'autonomie et du plaisir de la pratique
Solidarité, respect, ouverture culturelle
Textes officiels
Principes : égalité des chances, santé, citoyenneté
Inscription dans les parcours éducatifs (parcours santé, citoyen, avenir)
Références éduc.gouv et Eduscol
Limites et difficultés
Contraintes matérielle et horaires
Disponibilité des enseignants
Participation inégale selon genre, milieu social
Risque de dérive compétitive (exclusion des non performants)
Conclusion
Complètent et prolongent l'EPS
Défis : rendre accessible à tous, préserver dimension éducative face à la compétition
AS = outil éducatif majeur