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1*Lezione - Coggle Diagram
1*Lezione
Gamification
Presupposti pedagogici
Cognitivismo (Motivazione intrinseca)
Deci & Ryan (Autodeterminazione)
Competenza (abilità, zona di sviluppo prossimale - Vygotskij)
Autonomia (scelte, Piaget e Vygotskij: discente attivo)
Relazioni (reti, Wenger - connettivismo)
Comportamentismo (Motivazione estrinseca)
Pavlov (Apprendimento e condizionamento, stimolo-risposta)
Skinner (Rinforzo positivo, legge dell’effetto, motivazione estrinseca)
Zichermann (4 categorie di ricompense)
Status (podio, classifiche)
Accesso (vantaggi esclusivi)
Potere (scegliere compagni, decisioni)
Oggetti (ricompense tangibili: coccarde, coppe, adesivi)
Tassonomie
Bartle (Tipologie di giocatori)
Esploratori (scoperta, creatività)
Realizzatori (obiettivi, sfide)
Killer (competizione diretta, classifiche)
Socializzatori (interazione, comunità)
O’Brien (Tipologie di giochi collegate a tassonomia di Bloom)
Gamification in classe
Personalizzazione percorsi
Autonomia nello studio
Inclusione
Ambienti di apprendimento simulati (es. scienziati, giornalisti)
Prove di realtà (contesti simbolici e metacognitivi)