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Presupposti Pedagogici fondamentali, DA CHI NASCE L'ISPIRAZIONE? -…
Presupposti Pedagogici fondamentali
LA GAMIFICATION: non nasce come teoria dell'apprendimento, tuttavia, avendo la finalità di motivare all'apprendimento trova il suo fondamento nella
TEORIE PISICOLOGICHE SULLA MOTIVAZIONE
COGNITIVISMO
INFORMAZIONI: provenienti dall'interno si trattengono nella memoria = MOTIVAZIONE INTRNSECA
AUTONOMIA
la possibilità di fare delle scelte non imposte dall'esterno
RELAZIONI
ciò che fai permette di costruire rapporti interpersonali di successo all'interno del proprio ambiente sociale
TASSONOMIE PER LA COSTRUZIONE DI PERCORSI GAMFICATI
TIPOLOGIA DI GIOCATORI
SOCIALIZZATORI
KILLER
REALIZZATORI
ESPLORATORI
TIPOLOGIA DI GIOCHI
COMPETENZA
consapevolezza di avere delle abilità di riuscire a realizzare qualcosa a risolvere un problema
COMPORTAMENTISMO
DA CHI NASCE L'ISPIRAZIONE?
SKINNER: applica le leggi di PAVLOV per cui uno stimolo condiziona il comportamento di un soggetto e pensa che ad ogni stimolo possa corrispondere una conseguenza, chiamata motivazione estrinseca; secondo questa teoria è possibile modificare il comportamento associando un'azione alla conseguenza positiva
applica il principio di PAVLOV all'apprendimento e introduce l'idea che ad uno stimolo possa corrispondere una conseguenza che ripetendosi (RINFORZO) possa modificare il comportamento in modo che l'individuo associ una determinata azione alla "conseguenza" positiva (Ricompensa) che essa produce
MOTIVAZIONE ESTRINSECA
GABE ZICHERMAN
CATEGORIE DI RICOMPENSE
ACCESSO:deriva dall'ottenere ciò che gli altri non hanno
POTERE: deriva dalla possibilità di fare ciò che gli altri non possono
OGGETTI: deriva dal ricevere delle ricompense tangibili
STATUS: deriva dal poter essere considerati migliori degli altri
PAVLOV: ad uno stimolo corrisponde una risposta (COMPORTAMENTO) e viene modificato attraverso alti stimolo positivi o negativi (CONDIZIONAMENTO)