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Formación para el servicio - Coggle Diagram
Formación para el servicio
Formación de potencial
Gestión de talento
personas correctas, en lugares correctos
liderazgo
HayGroup
Guia sobre inversión de recursos
evaluar factores de crecimiento
sustenta el potencial a largo plazo
Guia de selección
para identificar y el proceso y enfoque
¿Cómo se elige a personas correctas ?
Trabajador destacado
Rasgos de personalidad
mejor resultado
Incrementar el potencial una vez identificado
amalgama entre las capacidades actuales de la persona y los posibles
roles futuros
factores de crecimiento
desvíos potenciales
habilidades para las personas
factores de crecimiento
procesos que aseguren que el talento fluya
Filosofía y formación inteligente
Filosofía
Salas y Aude 2010
La ciencia que estudia las causas supremas y principios primeros
(Aristóteles)
Significa el estudio de la sabiduría como perfecto conocimiento de
todas las cosas que el hombre puede conocer (Descartes)
El uso del saber para ventaja del hombre (Platón)
Características
visión a lo largo del tiempo
preguntas o
búsqueda de respuestas
reflexión racional o
fundamentada con razones
amor a la sabiduría
actitud crítica de dudar
Capacidad de asombro
formas de expresión
en la vida cotidiana
dos directrices
la pregunta
teórica por el conocimiento del mundo
la pregunta por le valor y el sentido que tienen todo ese saber y para nosotros es insoluble
Formación inteligente
Pelayo (S,F)
conjunto de actividades que tienen
por objeto dar o mejorar conocimientos y capacidades profesionales,
Formación en las empresas
adquisición de conocimientos, capacidades
y actitudes
se plasmen en una personalidad
especialmente apta para el ejercicio de una determinada actividad
objetivos
Promocionar
Desarrollar
Motivar
Perfeccionar
Comunicar
Relacionar
Homogeneizar.
resultados
Beneficios para los empleados
beneficios para la empresa
Limitaciones en la formación
inteligencia
Gonzalez (2011)
término
global mediante el cual se describe una propiedad de la mente
Se relacionan
el aprendizaje
planificaión
el razonamiento
solución de problemas
la comunicación
pensamiento abstracto e ideas complejas
entendimiento
aprender rápidamente
capacidades del pensamiento
aprender de la experiencia
ciclo
consulta de fuentes primarias
análisis
Consulta de fuentes secundarias
distribución
Análisis de las necesidades
Utilización y evaluación
Inteligencia emocional
capacidad para reconocer y manejar sentimientos propios y ajenos
capacidades
reconocerlos
crea la propia motivación
Manejarlos
manejar las relaciones
conocer las emociones y sentimientos propios
Perspectiva, formación y selección
Formación
Selección
López (2010)
procedimiento
para encontrar al hombre que cubra el puesto adecuado
Orientación
Jiménez y Torrent (2009)
hacia el cliente
nace como un nuevo concepto estrechamente relacionado con la
orientación hacia el mercado
estrategia y táctica
Perspectiva
ABC (2017)
Punto de vista en concreto, particular y subjetivo sobre un tema
competencias
de carácter específico de un determinado puesto de trabajo
capacidad para aprender
trabajo en equipo
Competencias de carácter más amplio o transversales
Personales
Sistemáticos
Instrumentales
mejora de actitudes y capacidades
ITESM (S.F)
Actitud
disposición estable y continua de la persona para
actuar de una forma determinada
HayGroup(2013)
capacidad
la
flexibilidad mental de una persona
sirve para medir con cuánta
facilidad un individuo se enfrenta a un nuevo reto intelectual
ITESEM (S.F)
Habilidad
capacidad para
realizar determinadas actividades o tareas
capacidad de
aprender por cuenta propia
actividades de autocontrol o de autoevaluación del
aprendizaje
Estar consciente de qué acciones llevan a qué resultados
Reflexionar acerca del desempeño, y en qué medida se ha aprendido
de la acción realizada
Tener conciencia sobre qué se debería estudiar en una situación de
aprendizaje particular
Emprender acciones cuando se observen dificultades en la comprensión
o cuando no se produzcan avances con relación a las metas