Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Psykologiset haasteet ja mahdollisuudet toisen asteen opinnoissa - Coggle…
Psykologiset haasteet ja mahdollisuudet toisen asteen opinnoissa
Haasteet
sosiaalinen syrjäytyminen
Itsetunnon heikentyminen
Burnout
vittu aivovamma satu häyryn tunneista
Harrastusten poisjäänti
Syventävien opiskelujen aloittaminen, vaikuttaa usein nuoren vapaa-ajan harrastuksiin. Koulun ollessa vaativaa, monet henkilöt kokevat esimerkiksi harrastusmielisen urheilun olevan aikaa, jonka voisi käyttää opiskeluun. Osa korkeatasoisimmista urheilijoista päättävät suorittaa opinnot pidennetyllä suunnitelmalla, joka helpottaa ajankäytöllisiä ongelmia hieman.
sosiaalinen nöyryytys
Mahdollisuudet
Itsensä kehittäminen
Opiskelijana on suuri mahdollisuus ja monilla jopa tavoite kehittää itseään. Omien opiskelutapojen hiominen ja yleinen lisääntynyt tiedonsaanti kehittää ihmistä. Varsinkin psykologiaa opiskellessa moni nuori oppii itsestään uusia asioita ja esimerkiksi. omien tunteiden käsittelystä ja persoonasta.
Omien oppimistapojen kartooitus
Peruskoulussa, jokainen oppilas tekee asioita saman kaavan mukaan. Toisen asteen opinnoissa kuten lukiossa opiskelija saa vapaammat kädet vaikuttaa siihen miten opiskelee varsinkin kun suurin opiskelu tapahtuu itsenäisesti kotona. Esimerkiksi podcastit ovat suosittuja varsinkin YO-kokeisiin valmistautuessa, koska niiden ohella voi vaikka urheilla.
Kiinnostuksen kohteiden selvittäminen
Kiinnostuksen kohteet ja mahdolliset toiveet tulevasta tapahtuvat toisen asteen opintojen aikana. Usein joku tietty oppiaine kuten psykologia sytyttää tietynlaisen tiedon palon, joka lukiossa määrittää usein kirjoitettavat aineet. Toisen asteen opinnot ovat tietynlaista oman tien raivaamista, koska tällöin aletaan viimeistään vaikuttamaan tulevaisuuden mahdollisuuksiin.
Itsenäisyys ja vastuu
Toisen asteen opinnoissa opiskelija on vastuussa omista tehtävistään ja palautuksistaan. Opettajat ja vanhemmat eivät enää varmista päiviä aikaisemmin, että olet alkanut tekemään. Palautuspäivien kanssa ei jousteta mukautumaan yksilön aikatauluihin ja tarpeisiin. Suurin osa toisen asteen opiskelijoista joutuu selvittämään itse millä menee kouluun ja moneltako pitää herätä. Harvan 18-vuotiaan äiti on koputtamassa ovella, että nyt pitäisi nousta.
Minuuden löytäminen
Monet nuoret löytävät itsensä ja elämänsä suunnan toisen asteen opintojen aikana. Kiinnotuksen kohteet alkavat selviämään ja omat prioriteetit tulevat esiin. Ihmissuhteet saattavat järkkyä ja kaveriporukat muuttua. Myöhäisnuoruudessa ihmiset luovat usen aiempaa syvempiä ihmissuhteita ihmisten kanssa, jotka jakavat samoja mielenkiinnon kohteita tai alustavia tavoitteita.
Aikatauluttaminen
Toisen asteen opiskelu vaatii viimeistään aikautuluttamisen opettelua, jos se ei ole vielä aktiivisesti hallinnassa. Jatkuvat kokeet ja muut laajat tehtävät, esseet ja esitelmät vaativat paljon aikaa, josta suurin osa tippuu vapaa-ajalle. Tällöin henkilön on itse pidettävä huolta, että asia etenee ja tehtävä on valmis palautusaikaan mennessä.