Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปบทที่4บทที่5บทที6 นาย ณัฐภัทร อุทัย 311 เลขที่6, ตัวอย่างการใช้งานลิขส…
สรุปบทที่4บทที่5บทที6 นาย ณัฐภัทร อุทัย 311 เลขที่6
บทที่5อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
5.1 องค์ประกอบของไอโอที
อุปกรณ์เกตเวย์(gatewa)
เครื่องบริการ(Server)
อุปกรณ์ไอโอที(IOT Device)
อุปกรณ์ฝั่งผู้ใช้(user device)
5.2 กรณีศึกษาการพัฒนาแอปปพลิเคชันไอโอที
“ระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ”
การออกแบบ
กระสร้างแอพพลิเคชั่น
การศึกษาความต้องการ
การทดสอบ
บทที่6การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน
6.1 การประมวลความน่าเชื่อถือของข้อมูล
วัตถุประสงค์(Objeciviy)
วิธีการ( Method)
ความสัมพันธ์(ReIevance)
แหล่งที่มา(provenance)
การนำเสนอ(presention)
เวลา(TimeIiness)
การตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล
7.5 มีการอ้างอิงแหล่งที่มาหรือแหล่งต้นตอของข้อมูลที่มาเนื้อหาปรากฏบนเว็บไซต์
7.6 สามารถเชื่อมโยงไปเว็บไซต์อื่นที่อ้างอิงเพื่อตรวจสอบแหล่งต้นต่อของข้อมูล
7.4 มีการระบุชื่อผู้เขียนบทความหรือผู้ให้ข้อมูลบนเว็บไซต์
7.7 มีการระบุวันเวลาในการเผยแพร่ข้อมูลบนเว็บไซต์
7.3 เนื้อหาในเว็บไซต์ไม่ชัดต่อกฎหมายศรีธรรมและจิตธรรม
7.8 มีการให้ที่อยู่หรืออีเมลที่ผู้อ่านสามารถติดต่อผู้ดูแลเว็บไซต์ได้
7.2 การนำการนำเสนอเนื้อหาตามตรงตามวัตถุประสงค์ในการสร้าง
7.9 มีช่องทางให้ผู้อ่านแสดงความคิดเห็น
7.1 เว็บไซต์หรือแหล่งที่มาของข้อมูลต้องบอกวัตถุประสงค์ของการสร้างหรือเผยแผ่ข้อมูลไว้ในเว็บไซต์อย่างชัดเจน
7.10 มีข้อความเตือนผู้อ่านให้ใช้วิจารในการตัดสินข้อใช้ข้อมูลที่ปรากฏบนเว็บไซต์
6.2 เหตุผลวิบัติ
เหตุผลวิบัติแบบเป็นทางการ
เหตุผลวิบัติแบบไม่เป็นทางการ
6.3การใช้เทคโนโลยีสารสนเทสอย่างปลอดภัย
6.3.2การรู้เท่าทันสื่อ
3 .ผู้สื่อสามารถวิเคราะห์สื่อในเชิงสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์นะจงนำไปผู้รับสื่อสามารถวิเคราะห์สื่อในเชิงสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จงนำไปสู่การสร้างเวทีทางสังคม
ผู้รับสื อสามารถเรียนรู้ทักษะการรับสื อการวิพากษ์ สามารถวิเคราะห์และตั งคําถามว่า ผู้รับสื อสามารถ
เรียนรู้ทักษะการรับสื อการวิพากษ์สามารถวิเคราะห์
1 . ผู้ซื้อตระหนักถึงความสำคัญผู้รับผู้ซื้อตระหนักถึงความสำคัญของการเลือกและจัดสรรเวลาในการใช้สื่อต่าง
6.3.1 การทําธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างปลอดภั
2.การทําการทําธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
1.การทําการทําธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
6.3.3ข่าวลวงและะผลกระทบ
สร้างความเกลียดชัง
ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายทางสังคม
กระตุ้นความโลภ
ไม่ระบุแหล่งที่มา
2.สร้างความหวาดกลัว
ขยายความต่อจากอคติของ คนทั่วไปที่มีอยู่ก่อนแล้วเพื่อหวังให้ตนเองได้รับผลประโยชน์หรือชายเพื่อโจมตีคู่แข่ง
สร้างเรื่องราวเพื่อให้เป็นจุดสนใจของสังคม
6.5 การใช้งาน Dixit ที่เป็นธรรม
บทที่4 การประมวลผลข้อมูล
4.1 ข้อมูลดีมีชัยไปกว่าครึ่ง
4.2 การนำข้อมูลมาใช้แก้ปัญหา
การเตรียมข้อมูล
การประมวลผลข้อมูล
การรวมรวมข้อมูล
การวิเคราะห์ปัญหา
การนำเสนออข้อมูล
การนิยามปัญหา
ตัวอย่างการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม
ในกรณีหนังสือที่ไม่ได้พิมพ์จำนวนในกรณีหนังสือที่ไม่ได้พิมพ์จำนวนเป็นเวลานานและการนำไปใช้งานไม่กระทบตลาดของเจ้าของลิขสิทธิ์จนทำให้เจ้าของลิขสิทธิ์ขายไม่ได้เนื่องจากหนังสือไม่มีขายในท้องตลาดแล้วก็อาจถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรมได้
การคัดลอกคำการคัดลอกคำกล่าวหรือบุตรความโดยย่อและมีการอ้างอิงในการรายงานข่าว
การนำการนำงานลิขสิทธิ์มาใช้เพื่อ สังคมโดยขัดลอกปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมสิ่งใหม่และมีการอ้างอิงใบงานวิจารณ์เพื่ออธิบายความคิดเห็นของผู้เขียน
การเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์แนะนำการเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์แนะนำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในปริมาณที่สมควรและมีการอ้าง
ผู้สอนทำผู้สอนทำซ้ำดัดแปลงผลงานเพื่อประกอบการสอนแจกจ่ายจำนวนจำกัดเพื่อประโยชน์ในการเรียนการสอนและมีการอ้างอิงเจ้าของลิขสิทธิ์โดยไม่แสวงหากำไร
การทำ การทำซ้ำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นโดยไม่ได้แสวงหากำไรซึ่งเจ้าของสิทธิ์เปิดโอกาสให้สาธารณะชนทำสามโดยไม่คิดมูลค่า
การวิจัยหรือศึกษางานโดยไม่แสวงหากำไรการวิจัยหรือศึกษางานโดยไม่แสวงหากำไรเช่นนักเรียนสำเนา ข้อความบางส่วนในบทความเพื่อทำ ข้อความบางส่วนในบทความเพื่อทำแบบฝึกหัด
การสำการสำนักโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีไว้จำหน่วยสามารถสำ สำรองไว้เพื่อป้องกันการสูญเสีย
การรายงานข่าวงานวรรณกรรมที่ดี พิมพ์เพื่อวางจำนวน พิมพ์เพื่อวางจำนวนหน่วยที่รายงานไม่เกิน 10% หรือ 1000 คำและใช้ภาพไม่เกินหกภาพและมีการอ้างอิงซึ่งเป็นการใช้งานปริมาณพอสมควรถือว่าเป็นการใช้งานที่เป็นธรรม
การรายงานข่าวโดยไม่ใช้สิก วิดีโอประกอบไม่เกิน 10% หรือไม่เกิน 30 วินาทีของผลงานนั้นโดยมีการอ้างอิงเจ้าของผลงาน
ตัวอย่างการใช้งานที่ลิขสิทธิ์ไม่เป็นธรรม
ผู้นำไปผู้นำไปใช้มีเจตนาทุจริตโดยการนำงานที่มีลิขิตไปใช้โดยไม่อ้างอิงหรือใช้ในลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นข้าใจว่าผลงานลิขสิทธิ์นั้นเป็นของตนเอง
ผู้สอนถ่ายเอกสารหนังสือเรียนเพื่อขายกับผู้เขียนจำนวน ผู้สอนถ่ายเอกสารหนังสือเรียนเพื่อขายกับผู้เขียนจำนวนมากทำให้เจ้าของลิขสิทธิ์สูญเสียรายได้
การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์แบบทดลองใช้(shareware) อย่างต่อเนื่องแม้ว่าจะจะหมดอายุการใช้งาน
การดาวน์โหลดเพลงผู้อื นไปขาย
6.4 กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
พระราชบัญญัติการพัฒนาดิจิทัล เศรษฐกิจและสังคมพ.ศ2560
พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทําความผิดเกี ยวกับ คอมพิวเตอร์พ.ศ2560เเละเเก้ใขเพิ่มเติม(ฉบับที่2)พ.ศ 2560