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Ejercicio # 6 - Aprendizaje - Coggle Diagram
Ejercicio # 6 - Aprendizaje
🎮 Condicionamiento Operante
✏️ El niño hace la tarea
Explicación
El niño hace su tarea y sus padres le dan un dulce como premio. Al recibir una recompensa agradable, la conducta de hacer la tarea aumenta.
Componentes
Conducta: Hacer la tarea
Refuerzo positivo: Recibe un dulce
Efecto: Aumenta la probabilidad de hacer la tarea de nuevo
📱 El adolescente y el celular
Explicación
Un adolescente no obedece las reglas en casa y como consecuencia, sus padres le quitan el celular. Al perder algo que le gusta, disminuye la conducta de desobedecer.
Componentes
Conducta: No obedecer
Castigo negativo: Le quitan el celular
Efecto: Disminuye la desobediencia
🚦 El adulto y el tráfico
Explicación
Una persona maneja rápido y se pasa un semáforo en rojo. La policía lo multa. Al recibir una consecuencia negativa (la multa), es menos probable que repita esa conducta.
Componentes
Conducta: Pasarse el semáforo en rojo
Castigo positivo: Multa de tránsito
Efecto: Disminuye la conducta de pasarse el semáforo
🎭 Condicionamiento Clásico
☕ Persona y olor a Cafe
Componentes
RC: Sentirse despierto con solo olerlo
EC: Olor del café (después del aprendizaje)
EN: Olor del café
RI: Estar despierto/activo
EI: Cafeína en el café
Explicación
Una persona se siente despierta al beber café. Con el tiempo, solo el olor del café ya le produce sensación de energía.
👨⚕️ El niño y el miedo al médico
Componentes
RC: Llanto o miedo al ver la bata
EC: Bata blanca (después del aprendizaje)
EN: Bata blanca (no genera miedo al inicio)
RI: Llanto y miedo
EI: Inyección (dolor)
Explicación
El niño siente miedo y llora cuando recibe una inyección. Con las visitas, asocia la bata blanca del médico con la experiencia dolorosa. Después con solo ver al doctor de bata blanca ya siente miedo, aunque no le pongan inyección
🔔 Los estudiantes y el timbre del recreo
Componentes
RC: Alegría y levantarse al sonar el timbre
EC: Timbre
EN: Sonido del timbre
RI: Alegría y levantarse
EI: Recreo (descanso, libertad)
Explicación
Los estudiantes sienten alegría al salir al recreo. Con el tiempo, asocian ese sentimiento con el sonido del timbre. Así, cuando suena el timbre, automáticamente sienten emoción y se levantan rápido.
