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TEMA 6 – ADAPTACIONES CURRICULARES Y EDUCACIÓN FÍSICA. LA ATENCIÓN Y…

- - - - Recursos materiales y humanos específicos
      - Ejemplo: balones sonoros, intérprete de lengua de signos
    - - Modifican objetivos, competencias, criterios
      - Ejemplo: alumno con síndrome de Down en EF
    - - Ampliación de contenidos, flexibilización de escolarización
  - - - Adaptaciones pedagógicas → apoyo verbal, manual, visual
      - Adaptaciones del medio → material creativo, eliminación distracciones
      - Simplificación perceptiva → balones de colores, variar trayectorias
      - Simplificación del gesto → andar en lugar de correr
      - Adaptaciones de reglas y espacios → reducir terreno, ajustar normas
- - - - ABP y aprendizaje cooperativo
      - Diversificación de espacios, tiempos e instrumentos de evaluación
      - Aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
    - - Adaptación de recursos humanos → flexibilizar agrupamientos, colaboración PT-AL
      - Adaptación de materiales y organización → eliminar barreras, adaptar equipamiento
      - Adaptación del tiempo → ajustar duración, descansos
      - Adaptación de agrupamientos → flexibles y cooperativos
    - - Objetivos → priorizar, adaptar y eliminar inalcanzables
      - Competencias → priorizar hábitos saludables, sociales y STEM
      - Saberes básicos → seleccionar y temporalizar según necesidades
      - Criterios de evaluación → personalizados, diversificados, autoevaluación
      - Metodología → ABP, DUA, aprendizaje cooperativo, feedback continuo