Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KHÁI QUÁT VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC - Coggle Diagram
KHÁI QUÁT VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC
KHÁI NIỆM
Đo lường: là việc xác định độ lớn của một vật hay hiện tượng thông qua 1 thước đo hay chuẩn mực. Nhờ thước đo hay chuẩn mực này, đo lường thực hiện việc gắn các con số biểu thị độ lớn theo quy tắc xác định, nhằm lượng hoá các sự kiện hiện tượng
Trắc nghiệm là 1 cách đo lường theo 1 pp và công cụ xác định nhằm thu thập thông tin và chuyển hoá chúng thành điểm số để lượng hoá cái cần đo
-
Kiểm tra là quá trình thu thập thông tin về đối tượng nhằm làm rõ các đặc trưng của đối tượng cần đo lường, đánh giá
CHỨC NĂNG
Chẩn đoán các vấn đề của người học: Phát hiện sớm các khó khăn trong học tập của lớp, các học sinh khiếm khuyết về nhận thức, hành vi => lưu ý quan sát đưa ra phản hồi phù hợp, tiến hành các hoạt động giúp đỡ riêng
Xác nhận kết quả học tập của người học: cung cấp số liệu để xác định mức độ mà người học đạt được các mục tiêu học tập để thừa nhận hay bác bỏ sự hoàn thành chương trình học để cấp bằng, chứng chỉ,...phải thiết lập ngưỡng trình độ tối thiểu,...đối chiếu với các kết quả đánh giá định kì trước đó, giúp xếp loại học sinh theo mục đích nào đó => tạo nên sự cạnh tranh, áp lực trong các kì thi mang tính phân loại
Hỗ trợ hoạt động học tập của người học: bao gồm chẩn đoán, điều chỉnh hoạt động học tập nhằm đạt hiệu quả trong dạy học. Phải xác định được những thiếu sót về nhận thức, kiến thức, kĩ năng, năng lực, phẩm chất,...để khắc phục và tiến bộ
-
LOẠI HÌNH
-
Đánh giá trên lớp học, đánh giá dựa vào nhà trường, và đánh giá diện rộng
-
-
-
-
NGUYÊN TẮC
-
-
-
Đảm bảo thường xuyên, có hệ thống
-
-
-
-
-