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Epistemología y Fundamentos de la Pedagogía Universitaria, Dimensiones,…
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Dimensiones
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Ciencia historórica
Estudia la educación como un producto histórico humano, perteneciente al mundo de la cultura.
Ciencia normativa
Estudia la educación como formación o estructuración del hombre según normas o fines determinados.
Ciencia tecnológica
Estudia la aplicación de las normas y leyes de la
educación, como una parte de la práctica.
Ciencia descritptiva
Estudia la educación tal como se presenta en la vida individual y social, como una parte de la ealidad humana.
Ciencia filosófica
Asociada a una concepción sobre lo que es la educación, una concepción de la sociedad y, sobre todo, una concepción de los roles que les corresponde jugar al educador y al educando.
Educación
Definición De la torre
“proceso social mediante el cual se transmiten y preservan los valores y productos culturales, con el fin de que éstos se vean enriquecidos y procuren una mejor forma de vida para la sociedad en general y para el individuo en particular”
Definición De Bruner
“La educación debe lograr que los alumnos terminen por respetar los poderes de su propia mente y que confíen en ellos, que se amplíe ese respeto y esa confianza a su capacidad de pensar acerca de la condición humana…”
Durkheim destacó
“La función social de la educación, en el sentido de la adscripción de los educandos a las características y funcionamiento de la sociedad en el marco de una cultura determinada.”
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Su articulación
Saberes Instrumentales
Currículum: selección y operacionalización de los saberes y conocimientos que se van a transmitir
a través del acto educativo.
Didáctica: Proceso de enseñanza y aprendizaje en una perspectiva crítica y técnica con el propósito de generar aprendizajes eficientes y eficaces.
Planeamiento: Parte del análisis del contexto en el que se da, se formula en función de grandes objetivos de país o de competencias a nivel de aula, articulados con la filosofía y la política nacional.
Evaluación: también se constituye en un proceso continuo, que tiene por objeto valorar cuantitativa y cualitativamente el desempeño del estudiante
Ciencias de la educación
Filosofía de la
educación: Esta cumple con la responsabilidad de orientar a la educación en su afán de humanizar al hombre (valores, sentido y humanización)
Antropología de la
educación: Cultura, educabilidad y conocimientos acerca del ser humano, lo que interesa particularmente a la educación para su fundamentación antropológica
Psicología
educativa: Estudia la educabilidad del educando, la personalidad, la variedad de formas para la relación educativa; estos son los aportes fundamentales de la psicología educativa.
Sociología de la educación: Además de los fines individuales, la educación pretende alcanzar los fines
sociales, ya que las instituciones educativas son creaciones propias de una sociedad con sus estructuras y valoraciones.
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