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ETICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. Aplicación teórica y práctica. …
ETICA PROFESIONAL DE LOS DOCENTES.
Aplicación teórica y práctica.
Gluchmanová, M. (2017).
Teorías de la ética de la docencia en el mundo.
Autores extranjeros
La concepción (o los dilemas morales) de la ética de la
docencia de Kenneth A. Strike y Jonas F. Soltis
La moralidad de la profesión docente en la
concepción de la filosofía de la educación de David Carr
La ética de la virtud de la
docencia de Elizabeth Campbell
Autores Eslovacos.
la concepción de la ética
pedagógica de Jakov Samoljovič Kotiger y Vladimír Josifovič Čamler
La moralidad profesional de
los docentes según Wolfgang Brezinka
La ética pedagógica (más bien la ética de la educación o la
educación moral) de Janusz Homplewicz.
Enfoque Consecuencialista. Etica de las consecuencia sociales.
No utilitarista
Orientación a valores morales.
Lograr consecuencias sociales positivas.
Diferencia de éticas Deontológicas.
Necesidad de una ética profesional docente.
Entrenamiento teótico y práctico..
La ética de la docencia debe ser una herramienta de la práctica profesional y moral de cada docente.
Es una situación actual no muy favorable en el sistema educativo eslovaco: La teoría está en desacuerdo con la práctica.
Propuestas y Objetivos
Enfatizar la necesidad de cooperación y empatía
Apoyar la solución de problemas en contextos pedagógicos
Modelo personal del docente es crucial
Foco en conocimiento ético y Razonamiento moral
Futuros docentes
Resolver problemas morales en procesos educativos
Aumentar la importancia y posición de la profesión docente.
Identidicar aspectos éticos en problemas educativos
Tratar prácticas negativas (bullying, agresiones)
Rol y contenido de la ética de la docencia.
Disciplina teórica y tema de estudios universitarios.
Interfaz entre ética y pedagogía
Parte de la ética aplicada/profesional
Atributos morales y profesionales del docente: Razonamiento moral Toma de decisiones Conducta y acciones Predecir consecuencias Responsabilidad por las decisiones.
Dificultades de la profesión docente.
Situaciones nuevas y únicas.
Afecta a los estudiantes por las cualidades, accionar y conductas de los docentes.
Pocas reglas previas aplicables y variación esencial de situaciones.
Involucra totalmente la personalidad de los docentes.
Tiene consecuencias éticas el docente al accionar.
Y un alto número de decisiones educativas y morales.
Problemas y desafíos.
Cambios en el sistema educativo.
Insatisfación de graduados.
Problemas con estudiantes conflictivos
Competencias psicopedagógicas insuficientes
y baja competencias en comunicación
Separación de la teoría y la práctica en Universidades.
Errores comunes en la práctica docente: Relaciones con estudiantes (imprudencia, subjetividad, trato severo) Relaciones con los colegas (falta de respeto, arrogancia, chismes) Falta de autocontrol.
Prácticas no éticas de docentes (supervisores).
Los programas educativos docentes ignoran las dimensiones éticas.