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DESARROLLO DE COMPETENCIAS, Philippe Perrenoud: Competencias para enseñar…
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
1. Competencia (Concepto)
Definición general
Capacidad para actuar de manera eficaz en diversas situaciones, integrando conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Componentes
Saber: Conocimiento teórico.
Saber hacer: Habilidades prácticas.
Saber ser y convivir: Actitudes, valores y trabajo en equipo.
Autores:
2. Objetivo
Definición
Resultado deseado del proceso educativo; lo que se espera que el estudiante logre.
Características
Claros y medibles.
Contextualizados.
Enfocados en el aprendizaje.
Objetivo en el ámbito educativo
Orienta el currículo.
Guía la enseñanza y evaluación.
Se formula en función de logros de aprendizaje.
Autores
Robert Mager: Objetivos conductuales.
Benjamin Bloom: Taxonomía de objetivos educativos.
3. Diferencia: Competencia vs Objetivo
Competencia
Integral y contextualizado
Saber, saber hacer, saber ser y convivir
Basada en desempeño real y complejo
Resolver conflictos en equipo
Objetivo
Específico y conductual
Conocimiento o habilidad
Basada en logro de resultados
Identificar los tipos de conflictos
4. Currículo desde las Competencias
Concepto:
Modelo educativo centrado en el desarrollo de competencias para la vida, el trabajo y la ciudadanía.
Autores
Perrenoud:
El currículo debe formar competencias, no solo transmitir contenidos.
Tobón:
Formación basada en competencias integradoras.
Zabala y Arnau:
Proponen un enfoque competencial desde la planificación didáctica.
Características del currículo por competencias
Centrado en el estudiante.
Integrador.
Flexible.
Relevante y contextual.
5. Pensamiento
Pensamiento ecléctico
Definición
Combina distintas teorías, corrientes o enfoques para resolver problemas o tomar decisiones.
Ejemplo
Un docente que usa técnicas de aprendizaje significativo (Ausubel) y también constructivismo (Piaget) según la necesidad del grupo.
Philippe Perrenoud: Competencias para enseñar (1999).
UNESCO: Propone competencias clave para la vida (aprendizaje a lo largo de la vida).
Guy Le Boterf: "Construir competencias" – combina saber, saber hacer y saber ser.
