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2(11-19) - Coggle Diagram
2(11-19)
PROSPETTIVA BIOLOGICA SULLA PERSONALITÀ
Introduzione e Approcci Principali
Obiettivo: Esplorare le strutture e i processi biologici implicati nello sviluppo della personalità.
Tre filoni di studio:
I geni e la genetica comportamentale.
Il sistema nervoso centrale e periferico.
L'approccio evoluzionistico (adattamento dell'uomo all'ambiente).
GENI E PERSONALITÀ: CONCETTI DI BASE
Domanda Fondamentale: Che cosa sono i geni?
Genoma: La serie completa di geni di un organismo (nell'uomo: 35.000-40.000 geni).
Cromosomi: 23 coppie su cui sono collocati i geni.
DNA: Molecole che compongono i geni e contengono le informazioni per lo sviluppo biologico.
Variazione Genetica: La maggior parte dei geni è identica per tutti; un numero limitato varia da persona a persona, contribuendo alle differenze individuali.
GENETICA COMPORTAMENTALE
Scopo: Verificare in che misura il corredo genetico contribuisce a determinare specifiche caratteristiche comportamentali, inclusa la personalità.
Metodi di Ricerca Principali:
Studi sui Gemelli:
Gemelli separati alla nascita: Hanno lo stesso corredo genetico ma crescono in ambienti diversi (per isolare l'effetto dei geni).
Confronto tra gemelli monozigoti (identici) e dizigoti (fraterni): Permette di distinguere l'influenza genetica da quella ambientale.
Studi sulle Adozioni:
Bambini adottati: Si valuta il grado di somiglianza con i genitori adottivi (indice del peso dei fattori ambientali).
Fratelli adottivi: Vivono nello stesso ambiente ma hanno corredi genetici diversi.
Il Coefficiente di Ereditabilità:
Definizione: Una stima statistica (da 0 a 1) della proporzione di varianza fenotipica (differenze osservate tra individui) che può essere attribuita a differenze genetiche.
Nota Cruciale: Si riferisce sempre alle differenze all'interno di un gruppo, non alla determinazione genetica di un singolo individuo.
Esempio: Un coefficiente di 0.20 significa che il 20% delle differenze osservate in un gruppo è attribuibile ai geni, mentre l'80% è attribuibile a fattori ambientali.
Ereditabilità dei Tratti di Personalità (Big Five): Si stima che il coefficiente vari tra 0.40 e 0.50 (il 40-50% delle differenze è dovuto a fattori genetici).
Ereditabilità del Benessere Psicologico: Varia tra il 37% e il 64% a seconda della dimensione considerata (es. autonomia, relazioni positive, etc.).
INTERAZIONE GENI-AMBIENTE
L'Importanza dell'Ambiente: La genetica comportamentale non stima solo l'effetto dei geni, ma anche quello dell'ambiente.
Due Tipi di Effetti Ambientali:
Ambiente Condiviso: Esperienze comuni ai fratelli che crescono nello stesso contesto familiare.
Ambiente Non Condiviso: Esperienze non comuni tra fratelli (include la percezione soggettiva e le relazioni uniche che ogni figlio instaura con i genitori).
Stima dell'Influenza Relativa sulla Personalità:
Fattori Genetici: ~40%
Fattori Ambientali Non Condivisi: ~35%
Fattori Ambientali Condivisi: ~5%
TEORIE SPECIFICHE SU TEMPERAMENTO E PERSONALITÀ
Distinzione tra Temperamento e Personalità:
Temperamento: Aspetti formali del comportamento (il "come"). Determinato da variabili biologiche, ereditario, stabile e presente fin dalla prima infanzia.
Personalità: Frutto dell'interazione di più fattori (apprendimento, esperienza). Include aspetti contenutistici (motivazioni, valori) ed è più flessibile.
La Teoria EAS di Buss e Plomin:
Identifica tre dimensioni temperamentali che appaiono precocemente e sono fortemente influenzate dalla genetica:
E (Emozionalità): Tendenza a un'intensa attivazione emotiva in condizioni di stress.
A (Attività): Livello generale di energia e attivazione motoria.
S (Socievolezza): Tendenza a ricercare la compagnia altrui.
La Teoria di Thomas e Chess (New York Longitudinal Study):
Metodologia: Studio longitudinale su 100 bambini dalla nascita all'adolescenza.
Tre Categorie Temperamentali:
Bambino facile: Umore positivo, adattabile, risposte emotive moderate.
Bambino difficile: Umore negativo, poco adattabile, risposte emotive intense.
Bambino lento: Umore tendenzialmente negativo, scarsa reattività, lento ad adattarsi.
FONDAMENTI DI PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ
Definizione di Personalità
Aspetti Chiave: Coerenza e continuità (nel tempo e nelle situazioni), Forza causale (interna all'individuo), Distintività.
Definizione di Carver e Scheier: "Organizzazione dinamica, entro l'individuo, di sistemi psicofisici che determinano i pattern di comportamento, di pensiero e di emozioni tipici di ciascun individuo".
Livelli di Indagine:
Universali Umani: Ciò che è simile in tutti (es. bisogno di essere amati).
Differenze Individuali e di Gruppo: Ciò per cui si è simili solo ad alcuni (es. cultura, genere, ottimismo/pessimismo).
Unicità: Ciò per cui ogni individuo è diverso da tutti gli altri.
Fattori che Determinano la Personalità
Fattori Genetici: Ereditarietà.
Fattori Disposizionali: Tratti stabili.
Fattori Socioculturali: Cultura, norme sociali, "piccole fonti dell'io" (ordine di nascita, livello socioeconomico).
Fattori Legati all'Apprendimento: Ricompense e punizioni.
Fattori Esistenziali: Libero arbitrio, ricerca di significato.
Meccanismi Inconsci: Approcci del profondo (psicoanalisi).
Processi Cognitivi: Modalità di percepire e interpretare le informazioni.
I Quattro Quadranti della Personalità (Dogana)
Assi: Biologia vs. Cultura (Est-Ovest) e Autonomia vs. Determinismo (Nord-Sud).
Quadrante I (Biologia + Determinismo): Prospettiva biologica.
Quadrante II (Cultura + Determinismo): Prospettiva ambientale.
Area Intermedia (Determinismo): Psicoanalisi.
Quadrante III (Biologia + Autonomia): Teoria dei tratti.
Quadrante IV (Cultura + Autonomia): Teorie cognitive, cognitivo-sociali, umanistiche.
BASI BIOLOGICHE DEL COMPORTAMENTO E DELLA PERSONALITÀ
Il Neurone: Unità Base
Struttura: Corpo cellulare, Dendriti (ricezione), Assone (trasmissione), Guaina Mielinica (isolamento), Bottone Sinaptico (invio).
Comunicazione Elettrica: Potenziale di riposo (-70mV) -> Potenziale d'azione (+40mV) -> Legge del "tutto o niente".
I Neurotrasmettitori: Messaggeri Chimici
Sinapsi: Spazio tra neuroni per la comunicazione chimica.
Messaggio: Eccitatorio (attiva) o Inibitorio (previene attivazione).
Reuptake: Meccanismo di riciclo.
Neurotrasmettitori Chiave: Acetilcolina, Glutammato, GABA, Dopamina, Serotonina, Endorfine.
Il Sistema Nervoso
Sistema Nervoso Centrale (SNC): Cervello e Midollo Spinale.
Sistema Nervoso Periferico (SNP):
Sistema Somatico: Movimenti volontari.
Sistema Autonomo: Funzioni involontarie.
Divisione Simpatica: "Combatti o fuggi", attivazione per emergenze.
Divisione Parasimpatica: Calma e conservazione dell'energia.
Il Cervello: Struttura e Funzioni
Aree Principali:
Nucleo Centrale ("Cervello Primitivo"): Funzioni di base (respiro, equilibrio, sonno). Contiene Midollo, Ponte, Cervelletto, Formazione Reticolare, Talamo, Ipotalamo.
Sistema Limbico: Emozioni e autoconservazione. Include Amigdala, Ippocampo.
Corteccia Cerebrale: Funzioni superiori (pensiero, linguaggio).
Struttura: Divisa in quattro Lobi (Frontale, Parietale, Temporale, Occipitale).
Concetti: Neuroplasticità (capacità di riorganizzarsi), Homunculus motorio e sensoriale.
Teoria del Cervello Trino (MacLean):
Cervello dei Rettili: Tronco-encefalico, funzioni vitali.
Cervello dei Paleomammiferi: Sistema limbico, emozioni.
Cervello dei Neomammiferi: Neocorteccia, linguaggio e pensiero astratto.
Neuroni Specchio (Rizzolatti & Gallese):
Funzione: Si attivano sia quando si compie un'azione sia quando la si osserva compiere da altri.
Implicazioni: Base neurale per la comprensione delle azioni, l'empatia e l'apprendimento per imitazione.
Applicazione: Visualizzazione (Imagery), usata per l'allenamento mentale (sport, gestione ansia).
BASI BIOLOGICHE DEL COMPORTAMENTO E DELLA PERSONALITÀ
Il Neurone: Unità Base
Struttura: Corpo cellulare, Dendriti (ricezione), Assone (trasmissione), Guaina Mielinica (isolamento), Bottone Sinaptico (invio).
Comunicazione Elettrica: Potenziale di riposo (-70mV) -> Potenziale d'azione (+40mV) -> Legge del "tutto o niente".
I Neurotrasmettitori: Messaggeri Chimici
Sinapsi: Spazio tra neuroni per la comunicazione chimica.
Messaggio: Eccitatorio (attiva) o Inibitorio (previene attivazione).
Reuptake: Meccanismo di riciclo.
Neurotrasmettitori Chiave: Acetilcolina, Glutammato, GABA, Dopamina, Serotonina, Endorfine.
Il Sistema Nervoso
Sistema Nervoso Centrale (SNC): Cervello e Midollo Spinale.
Sistema Nervoso Periferico (SNP):
Sistema Somatico: Controllo dei movimenti volontari.
Sistema Autonomo: Funzioni involontarie (cuore, ghiandole).
Divisione Simpatica: "Combatti o fuggi", attivazione per emergenze.
Divisione Parasimpatica: Calma e conservazione dell'energia.
Il Cervello: Struttura e Funzioni
Aree Principali:
Nucleo Centrale ("Cervello Primitivo"): Funzioni di base (respiro, equilibrio, sonno). Contiene Midollo, Ponte, Cervelletto, Formazione Reticolare, Talamo, Ipotalamo.
Sistema Limbico: Emozioni e autoconservazione. Include Amigdala, Ippocampo.
Corteccia Cerebrale: Funzioni superiori (pensiero, linguaggio).
Struttura: Divisa in quattro Lobi (Frontale, Parietale, Temporale, Occipitale).
Concetti: Neuroplasticità (capacità di riorganizzarsi), Homunculus motorio e sensoriale.
Teoria del Cervello Trino (MacLean):
Cervello dei Rettili: Tronco-encefalico, funzioni vitali.
Cervello dei Paleomammiferi: Sistema limbico, emozioni.
Cervello dei Neomammiferi: Neocorteccia, linguaggio e pensiero astratto.
Neuroni Specchio (Rizzolatti & Gallese):
Funzione: Si attivano sia quando si compie un'azione sia quando si osserva qualcun altro compierla.
Implicazioni: Base neurale per la comprensione delle azioni, l'empatia e l'apprendimento per imitazione.
Applicazione: Visualizzazione (Imagery), usata per l'allenamento mentale (sport, gestione ansia).
PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ
Definizione e Livelli di Indagine
Concetti Chiave: Coerenza e continuità, Forza causale, Distintività.
Livelli: Universali umani, Differenze individuali/di gruppo, Unicità.
Fattori Determinanti la Personalità
Fattori Genetici, Disposizionali, Socioculturali, Legati all'apprendimento, Esistenziali, Inconsci, Cognitivi.
I Quattro Quadranti della Personalità (Dogana)
Assi: Biologia vs. Cultura e Autonomia vs. Determinismo.
Quadranti: I (Biologia+Determinismo), II (Cultura+Determinismo), III (Biologia+Autonomia), IV (Cultura+Autonomia).
Prospettiva Biologica sulla Personalità
Storia: Ippocrate (4 umori), Kretschmer e Sheldon (teorie costituzionali), Pavlov (tipi di sistema nervoso).
Rapporto Mente-Corpo: Biologismo forte vs. debole.
Temperamento vs. Personalità: Aspetti formali/biologici vs. contenuti/appresi.
Teorie Moderne:
Teoria EAS (Buss & Plomin): Emozionalità, Attività, Socievolezza.
Teoria di Thomas & Chess: Bambino facile, difficile, lento.
Teoria Regolativa (Strelau): Tipi alto-reattivi e basso-reattivi.
Teoria della Sensibilità al Rinforzo (Gray): Sistemi BAS (acceleratore, impulsività) e BIS (freno, ansia).
Modello Psicobiologico (Cloninger): Dimensioni di Temperamento (Ricerca Novità, Evitamento Danno, Dipendenza Ricompensa) e Carattere (Autodirezionalità, Cooperatività, Autotrascendenza).
PSICOLOGIA GENERALE: FONDAMENTI E METODI
Storia della Psicologia come Scienza
Precursori Filosofici e Scientifici
Platone e Aristotele: Studio della mente umana.
Cartesio (XVII sec.): Dualismo mente (immateriale) e corpo (materiale). Approccio introspettivo.
Gall (XVIII sec.): Frenologia (relazione tra forma del cranio e caratteristiche della personalità).
Strutturalismo
Fondatore: Wilhelm Wundt (Laboratorio di Lipsia, 1879).
Oggetto: L'esperienza diretta, il "contenuto di coscienza".
Metodo: Introspezione.
Approccio: Elementarista (i fatti psichici sono somma di elementi semplici).
Critiche: Approccio riduttivo, impossibile verificare l'accuratezza dei resoconti.
Funzionalismo
Fondatore: William James.
Focus: Funzioni dell'attività mentale e ruolo del comportamento per l'adattamento all'ambiente (influenza di Darwin).
Concetto Chiave: Coscienza come "stream of consciousness" (flusso), non scomponibile.
Psicologia della Gestalt
Origine: Inizio '900, Europa.
Principio Fondamentale: "Il tutto precede le parti". La percezione è una totalità organizzata (Gestalt).
Metodo: Fenomenologico sperimentale.
Figure Chiave: Wertheimer (movimento apparente), Kohler (insight), Lewin (teoria del campo).
Comportamentismo
Origine: Anni '20 del '900.
Oggetto: Comportamento osservabile.
Concetto: L'organismo è una "black box", si studiano solo le associazioni Stimolo-Risposta (S-R).
Figure: Watson, Skinner.
Neocomportamentismo
Evoluzione: Introduce la variabile dell'Organismo (schema S-O-R), ammettendo variabili interne.
Concetti: Mappe cognitive (Tolman), pulsione (Hull).
Cognitivismo
Origine: Anni '60, reazione al comportamentismo.
Modelli: TOTE (Test-Operate-Test-Exit), Human Information Processing (HIP - analogia mente-computer).
Figura: Neisser.
Interazionismo
Focus: Soggetto in interazione con altri e con il mondo.
Tipi: Simbolico (Mead: Io/Me), Sistemico (Bateson, Watzlawick), Culturale (Bruner).
Teorie della Mente Embodied (Embodied Cognition)
Punti Fondamentali:
La mente è embodied (incarnata e integrata nella struttura cerebrale).
Le componenti cognitive sono relational (descrivibili in-azione e in-interazione).
L'attività mentale è situata in un ambiente fisico e sociale.
Il Metodo Scientifico in Psicologia
Fasi:
Identificare la domanda.
Formulare una spiegazione (Teoria -> Ipotesi).
Effettuare una ricerca (Operazionalizzazione, scelta del metodo, raccolta, analisi, comunicazione).
Metodi di Ricerca:
Rassegne della letteratura: Esame di dati esistenti.
Osservazione: Studio del comportamento in ambiente naturale.
Ricerca con sondaggio: Domande su comportamenti e attitudini.
Studio di casi: Analisi intensiva di un individuo o piccolo gruppo.
Ricerca per correlazione: Esame della relazione tra variabili (NON implica causalità).
Ricerca sperimentale: Indaga le relazioni causa-effetto (manipolazione variabile indipendente, misura variabile dipendente, gruppo sperimentale e di controllo).
Principio Guida: Pluralismo Metodologico (integrazione di più metodi).