Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปบทที่4บทที่5บทที่6 เด็กหญิง ศิรดาเกษมโศธน์ 307 เลขที่ 31 - Coggle…
สรุปบทที่4บทที่5บทที่6
เด็กหญิง ศิรดาเกษมโศธน์ 307 เลขที่ 31
บทที่5 อินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
5.1 องค์ประกอบของไอโอที
2อุปกรณ์เกตเวย์ (gateway)
1อุปกรณ์ไอโอที (IoT device)
3เครื่องบริการ(server)
4อุปกรณ์ฝั่งผู้ใช้(user device)
5.2กรณีศึกษาการพัฒนาแอพพลิเคชั่นไอโอที
“ระบบลดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ”
2 การออกแบบ
3 การสร้างแอพพลิเคชั่น
1 การศึกษาความต้องการ
4 การทดสอบ
บทที่4 การประมวณผลข้อมูล
4.1 ข้อมูลดีมีชัยไปกว่าครึ่ง
4.2 การนำข้อมูลมาใช้แก้ปัญหา
3 การรวบรวมข้อมูล
4 การเตรียมข้อมูล
2 การวิเคราะห์ปัญหา
5 การประมวลผลข้อมูล
1 การนิยามปัญหา
6 การนำเสนอข้อมูลข้อมูล
บทที่6 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน
6.1 การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล
4 วิธีการ (Method)
5 แหล่งที่มา (Provenance)
3 วัตถุประสงค์ (Objectivity)
6 เวลา (Timeliness)
2 ความสัมพันธ์ Relevance)
7 การตรวจสอบความน่าเชื่อถือ
ของแหล่งที่มาของข้อมูล
5 มีการอ้างอิงแหล่งที่มาหรือแหล่งต้นตอของข้อมูลที่มีเนื้อหาปราศจากบนเว็บไซต์
6 สามารถเชื่อมโยง(link) ไอ้เว็บไซต์อื่นที่อ้างอิงเพื่อตรวจสอบแหล่งต้นตอของข้อมูลได้
4 มีการระบุชื่อผู้เขียนบทความหรือผู้ใช้ให้ข้อมูลบนเว็บไซต์
3 เนื้อหาเว็บไซต์ไม่ขัดต่อกฎหมายศีลธรรมและจริยธรรม
2 การนำเสนอเนื้อหาต้องตรงตามวัตถุประสงค์ในการสร้าง
7 มีการระบุวันเวลาในการเผยแพร่ข้อมูลบนเว็บไซต์
1 เว็บไซต์หรือแหล่งที่มาของข้อมูลต้องบอกวัตถุประสงค์ในการสร้าง
8 มีการให้ที่อยู่หรืออีเมลที่ผู้อ่านสามารถติดต่อดูแลเว็บไซต์ได้
9 มีช่องทางให้ผู้อ่านแชร์ความคิดเห็น
10 มีข้อความเตือนผู้อ่านให้ใช้วิจารณญาณในการตัดสินใจ ใช้ข้อมูลที่ปรากฏบนเว็บไซต์
1 การนำเสนอ(Presentation)
6.2 เหตุผลวิบัติ
1 เหตุผลวิบัติแบบเป็นทางการ เกิดจากการให้เหตุผลที่ใช้หลักตรรกะไม่ถูกต้อง แต่เขียนอยู่ในรูปแบบที่เป็นทางการทำให้ดูสมเหตุสมผล
2 เหตุผลวิบัติแบบไม่เป็นทางการ เกิดจากการให้เหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับการใช้หลักตรรกะในการพิจารณาแต่เป็นการสันนิษฐานหรือการเล่นสำนวน ซึ่งเกิดจากการใช้ภาษาชักนำให้เกิดความเข้าใจ
6.3 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
6.3.1 การทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างปลอดภัย
1 การทำธุรกรรมโดยตรงระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ
2 การทำธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
6.3.2 การเท่าทันสื่อ
ระดับ2 ผู้รับสื่อสามารถเรียนรู้ทักษะการรับสื่อแบบวิพากษ์วิจารณ์สามารถวิเคราะห์และตั้งคำถามว่าสื่อถูกสร้างได้อย่างไรมีความน่าเชื่อถือหรือไม่
ระดับ1 ผู้รับสื่อตระหนักถึงความสำคัญของการเลือก
และจัดสรรเวลาในการใช้สื่อต่างๆ
ระดับ3 ผู้รับสื่อสารสามารถวิเคราะห์สื่อในเชิงสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จนนำไปสู่ดารทางเวทีทางสังคม
6.3.3 ข่าวลวงและผลกระทบ
4 สร้างความเกลียดชัง
5 ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายของสังคม
3 กระตุ้นความโลภ
6 ไม่ระบุแหล่งที่มา
2 ตั้งความหวาดกลัว
1 การสร้างเรื่องราวให้เป็นจุดสนใจของสังคม
7 ขยายความต่อจากอคติของคนทั่วไปที่มีอยู่ก่อนแล้วเพื่อหวังให้ตนเองได้รับผลประโยชน์หรือใช้เพื่อโจมตีคู่แข่ง
6.5.1 ตัวอย่างการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม
3 ในกรณีหนังสือที่ไม่ได้พิมพ์จำนวนเป็นเวลานาน
4 การนำงานลิขสิทธิ์มาใช้เพื่อสังคมโดยคัดลอก ปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมสิ่งใหม่
2 ผู้สอน ทำซ้ำ ดัดแปลงผลงานเพื่อประกอบการสอนแจกจ่ายจำนวนจำกัด
5 การคัดลอกคำกล่าวหรือบทความโดยย่อ
1 การวิจัยหรือการศึกษางานโดยไม่แสวงหากำไร
6 การนำเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์แนะนำโปรคอมพิวเตอร์
7 การทำซ้ำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นโดยไม่แสวงหากำไร
8 สั่งโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีไว้จำหน่ายสามารถจำลองไว้เพื่อป้องกันการสูญหาย
9 การรายงานข่าวงานวรรณกรรมที่ตีพิมพ์ เพื่อวางจำหน่ายที่รายงานไม่เกิน 10% หรือ 1000 คำและใช้ภาพไม่เกิน6ภาค
10 การรายงานข่าวโดยใช้ Music Video ประกอบไม่เกิน 10% หรือไม่เกิน 30 วินาทีผลงานนั้นด้วยมีการอ้างอิงจากเจ้าของผลงาน
6.4 กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
2 พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ. 2550 และแก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่2) พ.ศ. 2560
1 พระราชบัญญัติการพัฒนาดิจิตอลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมพ.ศ. 2560
6.5 การใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม
6.5.2 ตัวอย่างการใช้งานลิขสิทธิ์ที่ไม่เป็นธรรม
1 การดาวน์โหลดเพลงผู้อื่นไปขาย
2 ผู้สอนถ่ายเอกสารหนังสือเรียนเพื่อขายกับผู้เรียนจำนวนมาก
3 ผู้นำไปใช้มีเจตนาทุจริตโดยการนำงานที่มีลิขสิทธิ์ไปใช้โดยไม่อ้างอิง
4 การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์แบบทดลอง