Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปบทที่4 สรุปบทที่ 5สรุปบทที่ 6 ธนกฤต อินอุ่นโชต…
สรุปบทที่4 สรุปบทที่ 5สรุปบทที่ 6
ธนกฤต อินอุ่นโชต เลขที่7
บทที่ 4 การประมวลข้อมูล
4.1 ข้อมูลดีมีชัยไปกว่าครึ่ง
4.2 การนำข้อมูลมาใช้แก้ปัญหา
3 การรวบรวมข้อมูล
4 การเตรียมข้อมูล
5 การประมวลผลข้อมูล
6 การนําเสนอข้อมูลข้อมูล
2 การวิเคราะห์ป ญหา
1 การนิยามป ญหา
บทที่ 5 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
5.1 องค์ประกอบของไอโอที
2อุปกรณ์เกตเวย์ (gateway)
3เครื องบริการ(server)
1อุปกรณ์ไอโอที (IoT device)
4อุปกรณ์ฝ งผู้ใช้(user device)
5.2กรณีศึกษาการพัฒนาแอพพลิเคชั นไอโอที
3 การสร้างแอพพลิเคชั น
2 การออกแบบ
1 การศึกษาความต้องการ
4อุปกรณ์ฝ งผู้ใช้(user device)
บทที่ 6การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน
6.5 การใช้งานลิขสิทธิ ที เป นธรรม
6.5.2ตัวอย่างการใช้งานลิขสิทธิ ที ไม่เป ธรรม
การดาวน์โหลดเพลงผู้อื นไปขาย
2.ผู้สอนถ่ายเอกสารหนังสือเรียนเพื อขายกับผู้เรียน
จํานวนมาก
3.ผู้นําไปใช้มีเจตนาทุจริต โดยการนํางานทีมีลิขสิทธิไปใช้
การใช้งานคอมพิวเตอร์แบบทดลอง
6.5.1การใช้งานลิขสิทธิ ที เป นธรรม
การคัดลอกคํากล่าวหรือบทความโดยย่อ
6.การนําเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์แนะนํา
โปคอมพิวเตอร
การนํางานลิขสิทธิมาใช้เพือสังคมโดยคัดลอก
ปรับเปลี ยนเพิ มเติมสิ งใหม่
7.การทําการทําซํ าโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ที สร้างขึ นโดย
ไม่ได้แสวงหากําไร ที สร้างขึ นโดยไม่ได้แสวงหากําไร
ในกรณีหนังสือที ไม่ได้พิมพ์จําหน่ายเป นเวลานาน
การสําเนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที มีไว้จําหน่าย
สามารถจําลองไว้เพื อป องกันการสูญหาย
2.ผู้สอน ทําซํ า ดัดแปลงผลงานเพื อประกอบการสอน
แจกจ่ายจํานวนจํากัด
การวิจัยหรือศึกษางานโดยไม่แสวงหากําไล
9.การรายงานข่าว งานวรรณกรรมที ดีพิมพ์เพื อ
วางจําหน่ายที รายงานไม่เกิน10% หรือ 1000คําและใช้ ภาพไ
10การรายงานข่าวโดยใช้ Music Videoประกอบไม่เกิน 10% หรือไม่เกิน 30 วินาทีผลงานการอ้างอิงจาก
6.3 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
6.3.1 การทําธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างปลอดภัย
1 การทําธุรกรรมโดยตรงระหว่างผู้ขายและผู้ซื อ
2 การทําธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
6.3 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
6.3.2 การเท่าทันสื อ
ระดับ1 ผู้รับสื อตระหนักถึงความสําคัญของการเลือก
และจัดสรรเวลาในการใช้สื อต่างๆ
ระดับ1 ผู้สื่อสารสามารถเรียนรู้ทักษะ การรับสื่อแบบ วิพากษ์วิจารณ์สามารถวิเคราะห์ และตั้งคำถาม และตั้งคำถามว่าสื่อถูก สร้างได้อย่างไรมีความน่าเชื่อถือหรือไม่
ระดัผู้บ3สื่อสาร สามารถ วิเคราะห์สื่อในเชิงสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จนนำไปสู่เวทีดาราทางสังคม
6.3.1 การทําธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างปลอดภัย
1 การทําธุรกรรมโดยตรงระหว่างผู้ขายและผู้ซื อ
2 การทําธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
6.3.3 ข่าวลวงและผลกระทบ
4 สร้างความเกลียดชัง
5 ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายของสังคม
3 กระตุ้นความโลภ
6 ไม่ระบุแหล่งที มา
2 ตั งความหวาดกลัว
7ขยายต่อจากอคติ ของคนทั่วไป ที่มีอยู่ก่อนแล้ว เพื่อหวังให้ตนเองได้รับประโยชน์ หรือใช้เพื่อโจมตีคู่แข่ง
1 การสร้างเรื องราวให้เป นจุดสนใจของสังคม
6.4 กฎหมายเกี ยวกับคอมพิวเตอร
1 พระราชบัญญัติการพัฒนาดิจิตอลเพื อเศรษฐกิจและ
สังคมพ.ศ. 2560
พระราชบัญญัติ ว่าด้วยการกระทำผิด ว่าด้วยการกระทำผิด ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พ.ศ.2550 แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่2)พ่อ.ศ.2560
6.2 เหตุผลวิบัติ
2 เหตุผลวิบัติแบบไม่เป นทางการ เกิดจากการให้เหตุผล
ที ไม่เกี ยวข้องกับการใช้หลักตรรกะในการพิจารณาแต่
เหตุผลวิบัติแบบเป นทางการ เกิดจากการให้เหตุผลที ใช้ หลักตรรกะไม่ถูกต้อง แต่เขียนอยู่ในรูปแบบที เป น
ทางการทําให้ดูสมเหตุสมผล
6.1 การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล
3 วัตถุประสงค์ (Objectivity)
4 วิธีการ (Method)
ความสัมพันธ์ (Relevance)
5 แหล่งที มา (Provenance)
การนำเสนอ(Presentation
6 เวลา (Timeliness)
7 การตรวจสอบความน่าเชื อถือ
ของแหล่งที มาของข้อมูล
5 มีการอ้างอิงแหล่งที มาหรือแหล่งต้นตอของข้อมูลที มี
6 สามารถเชื อมโยง(link) ไอ้เว็บไซต์อื นที อ้างอิงเพื อตรวจ
สอบแหล่งต้นตอของข้อมูลได
4 มีการระบุชื อผู้เขียนบทความหรือผู้ใช้ให้ข้อมูลบน
เว็บไซต
7 มีการระบุวันเวลาในการเผยแพร่ข้อมูลบนเว็บไซต
3 เนื อหาเว็บไซต์ไม่ขัดต่อกฎหมายศีลธรรมและจริยธรรม
8 มีการให้ที อยู่หรืออีเมลที ผู้อ่านสามารถติดต่อดูแล
เว็บไซต์ได้
2 การนําเสนอเนื อหาต้องตรงตามวัตถุประสงค์ในการ
สร้าง
9 มีช่องทางให้ผู้อ่านแชร์ความคิดเห็น
1 เว็บไซต์หรือแหล่งที มาของข้อมูลต้องบอกวัตถุประสงค์
10 มีข้อความเตือนผู้อ่านให้ใช้วิจารณญาณในการตัดสิน
ใจ ใช้ข้อมูลที ปรากฏบนเว็บไซต์