Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปบทที่4 บทที่5 บทที่6 ด.ญ.กรนิกา สุวรรณศรี ม.3/7 เลขที่17, Linked…
สรุปบทที่4 บทที่5 บทที่6
ด.ญ.กรนิกา สุวรรณศรี ม.3/7 เลขที่17
บทที่4 การประมวลผลข้อมูลลๆ
4.1 ข้อมูลดีมีชัยไปกว่าครึ่ง
4.2 การนำข้อมูลมาใช้แก้ปัญหา
1 การนิยามปัญหา
2 การวิเคราะห์ปัญหา
3 การรวบรวมข้อมูล
4 การเตรียมข้อมูล
5 การประมวลผลข้อมูล
6 การนำเสนอข้อมูล
บทที่5 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
5.1 องค์ประกอบของ ไอโอที
1 อุปกรณ์ ไอโอที(iot device)
2 อุปกรณ์เกตเวย์ (gateway)
3 เครื่องมือบริการ (server
4 อุปกรณ์ฝั่งผู้ใช้ (user device)
5.2 กรณีศึกษาการพัฒนาแอปพลิเคชั่นไอโอที
"ระบบรดน้ำต้นไม้อัตโนมัติ"
1 การศึกษาความต้องการ
2 การออกแบบ
3 การสร้างแอพพลิเคชั่น
4 การทดสอบ
บทที่6 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน
6.1 การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล
1 การนำเสนอ(Presentation)
2 ความสัมพันธ์(Relevance)
3วัตถุประสงค์ (Objectivity)
4วิธีการ (Method)
5แหล่งที่มา (Provenance)
6 เวลา(Timeliness)
7 การตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล
1 เว็บไซต์หรือแหล่งที่มาของข้อมูลต้องบอกวัตถุประสงค์ในการสร้าง
2 การนำเสนอเนื้อหาที่ตรงตามวัตถุประสงค์ในการสร้าง
3 เนื้อหาเว็บไซต์ไม่ขัดต่อกฎหมายศีลธรรมและจริยธรรม
4 มีการระบุชื่อผู้เขียนบทความหรือผู้ใช้ให้ข้อมูลบนเว็บไซต์
5 มีการอ้างอิงแหล่งที่มาหรือแหล่งต้นตอของข้อมูลที่มีเนื้อหาปราศจากบน
6 สามารถเชื่อมโย(link) ในเว็บไซต์อื่นที่อ้างอิงเพื่อตรวจสอบแหล่งต้นตอของข้อมูลได้
7 มีการระบุวันเวลาในการเผยแพร่ข้อมูลบนเว็บไซต์
8 มีการให้ที่อยู่หรืออีเมลผู้ที่อ่านสามารถติดต่อดูแลเว็บไซต์ได้
9 มีช่องทางให้ผู้อ่านแชร์ความคิดเห็น
10 มีข้อความเตือนผู้อ่านให้ใช้วิจารณญาณในการตัดสินใจใช้ข้อมูลที่ปรากฏบนเว็บไซต์
6.2 เหตุผลวิบัติ
1 เหตุผลวิบากแบบเป็นทางการเกิดจากการใช้เหตุผลที่ใช้หลักตรรกะไม่ถูกต้องแต่เขียนอยู่ในรูปแบบที่เป็นทางการทำให้ดูสมเหตุสมผล
2 เหตุผลวิบากแบบไม่เป็นทางการ เกิดจากการใช้เหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับการใช้หลักตรรกะในการพิจารณาแต่เป็นการสันนิษฐานหรือการเล่นสำนวนซึ่งเกิดจากการใช้ภาษาชักนำให้เกิดความเข้าใจ
6.3 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย
6.3.1 การทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์อย่างปลอดภัย
1 การทำธุรกรรมโดยตรงระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ
2 การทำธุรกรรมโดยผ่านผู้ให้บริการ
6.3.2 การเท่าทันสื่อ
ระดับ 1 ผู้รับสื่อตระหนักถึงความสำคัญของการเลือกและจัดสรรเวลาในการใช้สื่อต่างๆ
ระดับ 3 ผู้รับสื่อสารสามารถวิเคราะห์สื่อในเชิงสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จนนำไปสู่ด้านทางเวทีทางสังคม
ระดับ 2 ผู้รับสื่อสามารถเรียนรู้ทักษะการรับซื้อแบบวิพากษ์วิจารณ์สามารถวิเคราะห์และตั้งคำถามว่าสื่อถูกสร้างได้อย่างไรมีความน่าเชื่อถือหรือไม่
6.3.3 ข่าวลวงและผลกระทบ
1 การสร้างเรื่องราวให้เป็นจุดสนใจของสังคม
2 ตั้งความหวาดกลัว
3 กระตุ้นความโลภ
4 สร้างความเกลียดชัง
5 ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายของสังคม
6 ไม่ระบุแหล่งที่มา
7 ขยายความต่อจากอคติของคนทั่วไปที่มีอยู่ก่อนแล้วเพื่อหวังให้ตนเองได้รับผลประโยชน์หรือใช้เพื่อโจมตีคู่แข่ง
6.4 กฎหมายเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์
1 พระราชบัญญัติการพัฒนาดิจิตอลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมพ.ศ 2560
2 พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พ.ศ 2550 และแก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2)พ.ศ 2560
6.5 การใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม
1 การวิจัยหรือศึกษางานโดยไม่แสวงหากำไร
2 ผู้สอนทำซ้ำดัดแปลงผลงานเพื่อประกอบการสอนแจกจ่ายจำนวนจำกัด
3 ในกรณีหนังสือไม่ได้พิมพ์จำหน่ายเป็นเวลานาน
4 การนำงานลิขสิทธิ์มาใช้เพื่อสังคมโดยคัดลอกปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมสิ่งใหม่
5 การคัดลอกคำกล่าวหรือบทความโดยย่อ
6 การนำเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์แนะนำโปรคอมพิวเตอร์
7 การทำซ้ำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นโดยไม่ได้แสวงหากำไร
8 สั่งโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีไว้จำหน่ายสามารถจำลองไว้เพื่อป้องกันการสูญหาย
9การรายงานข่าวงานวรรณกรรมที่ตีพิมพ์เพื่อวางจำหน่ายทีรายงานไม่เกิน 10% หรือ 1000 คำและใช้ภาพไม่เกิน 6 ภาพ
10 การรายงานข่าวโดยใช้ Music Video ประกอบไม่เกิน 10% หรือไม่เกิน 30 วินาทีผลงานเน้นด้วยการอ้างอิงจากเจ้าของผลงาน
6.5.2 ตัวอย่างการใช้งานลิขสิทธิ์ที่ไม่เป็นธรรม
1การดาวน์โหลดเพลงพวกอื่นไปขาย
ผู้สอนถ่ายเอกสารหนังสือเรียนเพื่อขายกับผู้เรียนจำนวนมาก
3 ผู้นำไปใช้มีเจตนาทุจริตโดยการนำงานที่มีลิขสิทธิ์ไปใช้โดยไม่อ้างอิง
4 การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์แบบทดลอง
Linked Coggle