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PSICOLOGIA CIENTIFICA - Coggle Diagram

- - - - (1879)
- - - - hechos observables
      - hechos medibles
    - - Expetriencia
      - Evidencia
    - - Procedimientos sistemáticos o cientificos
    - - sus resultados pueden comprobarse y replicarse.
    - - comprender y anticipar la conducta.
    - - orientada a resolver problemas humanos reales.
    - - biología
      - sociología
      - filosofía
      - medicina
  - - - Conducta observable
        
        Acciones
        
        Respuestas
        
        Hábitos
      - Procesos internos
        
        Percepción
        
        memoria
        
        pensamiento
        
        emociones
        
        motivación
  - - - Observación sistemática.
      - Formulación de hipótesis.
      - Experimentación y recolección de datos.
      - Conclusiones
        
        construcción de teorías.
      - Análisis y verificación.
  - - - Objetividad
      - Medición y control
      - Replicabilidad
      - Explicación y predicción
- - - - Manipula variables en condiciones controladas.
      - Permite establecer relaciones de causa y efecto.
    - - Analiza la relación o grado de asociación entre dos o más variables.
      - No establece causalidad, solo vínculos.
    - - Uso de pruebas y test estandarizados
        
        Capacidad
        
        Personalidad
        
        Inteligencia
  - - - Observación sistemática y registro de conductas en contextos naturales o controlados.
      - Puede ser participante o no participante.
    - - Estudio detallado de un caso individual.
      - Útil para explorar fenómenos complejos en profundidad.
    - - Contrasta conductas entre grupos, especies o etapas del desarrollo humano.
- - - - Wilhelm Wundt (y Edward Titchener)
      - elementos básicos de la mente.
        
        La conciencia puede descomponerse en elementos básicos
        
        sensaciones
        
        imagenes
        
        pensamientos
    - - William James, John Dewey.
      - Observación
      - pruebas mentales
        
        Utilidad de la conducta.
      - análisis comparativo
    - - estímulo–respuesta.
        
        "La conducta se aprende a través de la interacción con el ambiente y el condicionamiento."
    - - Carl Rogers, Abraham Maslow
      - potencial humano.
        
        Entrevistas, terapias centradas en la persona
        
        posee potencial
        
        tiende al crecimiento positivo
        
        es libre
    - - Procesos mentales
        
        percepción
        
        memoria
        
        pensamiento
        
        lenguaje