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FORMACIÓN, DESARROLLO PROFESIONAL Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL, en una era…
FORMACIÓN, DESARROLLO PROFESIONAL Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Formación continua en contextos de cambio
La formación continua se convierte en una herramienta de empoderamiento individual y colectivo.
Alineación con los procesos de transformación organizacional.
Aprendizaje organizacional y mejora institucional
En múltiples niveles: en los individuos que desarrollan nuevas competencias, en los equipos que construyen saberes colectivos y en las estructuras que incorporan y sistematizan ese conocimiento para que pueda ser replicado, adaptado y ampliado
Para sostener la innovación y asegurar la pertinencia de las acciones institucionales.
Modelos de gestión del conocimiento y formación
Un marco para pensar la educación organizacional desde una lógica sistémica, integradora y estratégica
Que el saber acumulado se transforme en una fuente viva de innovación, identidad y desarrollo sostenible, y que cada experiencia formativa se convierta en una inversión en el presente y en el futuro de la institución
Cultura de la innovación y redes colaborativas
Condiciones centrales para que el conocimiento se traduzca en transformación.
Apostar por un modelo organizacional más humano, participativo y orientado al futuro, donde la innovación no sea un privilegio de unos pocos, sino una capacidad distribuida que potencia el desarrollo colectivo
Evaluación de la formación en el marco del conocimiento estratégico
Un proceso crítico para asegurar la pertinencia, efectividad y sostenibilidad del aprendizaje organizacional.
Que permite verificar si realmente se están construyendo las capacidades necesarias para que la institución avance hacia sus metas, transforme su cultura y se posicione inteligentemente en entornos complejos y cambiantes
en una era de constante cambio
Aspecto Clave
el aprendizaje institucional
se manifiesta
el aprendizaje institucional
es clave
Ofrecen
Permiten
son
fomentarlas implica
Es
Es un ejercicio