Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Konsep Asas Falsafah Pendidikan. - Coggle Diagram
Konsep Asas Falsafah Pendidikan.
Konsep Asas Falsafah
Etimologi
Etimologi (Asal Usul Perkataan)
Perkataan falsafah berasal daripada bahasa Yunani: “philos” (cinta) + “sophia” (kebijaksanaan).
Maksud literalnya: cinta kepada hikmah/kebijaksanaan.
Terminologi
Falsafah ditakrifkan sebagai kajian yang mendalam dan sistematik tentang:
Hakikat kewujudan (manusia, alam, ilmu)
Ilmu pengetahuan (cara memperoleh & mengesahkannya)
praktikal
berfikir secara bersungguh sungguh, tidak teringat dengan mana mana tradisi dan mempunyai ciri ciri yang sistematik, radikal dan sejagat.
Cabang-cabang Falsafah
Metafizik (Hakikat & Realiti)
Soalan: Apakah hakikat manusia, alam & ilmu?
Contoh dalam PdP: Guru memahami murid unik & ada potensi tersendiri.
Epistemologi (Ilmu & Pengetahuan)
Soalan: Bagaimana manusia memperoleh ilmu?
Sumber: pengalaman, akal, wahyu, autoriti
Contoh PdP: Eksperimen Sains → murid peroleh ilmu melalui pemerhatian.
Aksiologi (Nilai & Etika)
Soalan: Apakah nilai kebaikan, keindahan & moral?
Contoh PdP: Guru menanam nilai murni seperti disiplin, tolong-menolong, menghargai seni.
Logik (Pemikiran Rasional)
Soalan: Bagaimana berfikir dengan sahih & sistematik?
Contoh PdP: Matematik – murid belajar membuat kesimpulan logik melalui silogisme.
Sumber Ilmu
intuitif
Empirikal
Autoritatif
wahyu
Rasional
Konsep Falsafah Pendidikan
Gabungan prinsip falsafah dalam konteks pendidikan
Menentukan hala tuju & matlamat pendidikan (jasmani, emosi, rohani, intelek)
Menjadi asas kepada kurikulum, kaedah pengajaran & nilai yang diterapkan
Membentuk insan seimbang & harmonis (berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan di Malaysia)