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Fundamentos del E-learning - Coggle Diagram
Fundamentos del E-learning
Definición y Evolución
Uso de TIC para el aprendizaje.
Acceso mediante computadoras, tablets y móviles.
Décadas 1960–70 → enseñanza asistida por computadora.
1990 → auge con Internet.
Hoy → LMS, MOOCs, VR, IA.
Principios Pedagógicos
Autonomía del estudiante.
Interacción y colaboración.
Adaptabilidad (aprendizaje personalizado).
Feedback y evaluación continua.
Diseño instruccional efectivo.
Motivación y compromiso.
Evaluación auténtica.
Comparación con Educación Tradicional
Diferencias
Ubicación física.
Flexibilidad horaria.
Interacción virtual vs presencial.
Mayor autonomía del estudiante.
Recursos digitales vs impresos.
Similitudes
Objetivos de aprendizaje.
Contenido académico.
Evaluaciones.
Participación activa.
Apoyo docente.
Historia del E-learning
1960s–70s: Enseñanza asistida por computadora.
1980s: Software educativo en PC/CD-ROM.
1990s: Internet → primeras plataformas online.
2000s: MOOCs y cursos en línea masivos.
2010s: LMS, IA, VR.
2020+: pandemia COVID → adopción global.
Ventajas
Accesibilidad global.
Flexibilidad.
Variedad de recursos.
Personalización.
Actualización constante.
Reducción de costos.
Desafíos
Autodisciplina.
Falta de interacción social.
Brecha tecnológica.
Evaluación auténtica.
Autorregulación del estudiante.
Calidad desigual de cursos.
Modalidades Educativas
Presencial → clases cara a cara.
Mixta (blended) → presencial + online.
En línea → 100% digital.
Virtual → incluye mundos 3D / VR.
E-learning → énfasis en tecnología electrónica y LMS.