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Estrategias de apoyo a la Orientación Vocacional del MINERD
Nivel Inicial
Narración de cuentos sobre oficios y profesiones: Las historias ayudan a que los niños y niñas conozcan diferentes ocupaciones de forma lúdica, promoviendo la identificación con diversos roles sociales.
Aprendizaje de poesías sobre oficios y profesiones: Recursos creativos para fomentar el reconocimiento de actividades laborales y valores asociados (responsabilidad, trabajo en equipo).
Actividades artísticas: Dibujar, colorear, hacer títeres y teatro infantil, promueve el autodescubrimiento y expresión de intereses.
Juegos dramatizados sobre oficios y profesiones: Simular situaciones laborales mediante el juego y dramatizaciones, favorece el desarrollo de la imaginación y la comprensión temprana sobre el mundo del trabajo.
Nivel Básico (Primer Ciclo)
El docente sigue siendo central en la orientación vocacional.
Uso de recursos lúdicos con mayor profundidad y explicación.
Enseñanza formal y explícita.
Nivel Básico (Segundo Ciclo)
Incorporación de áreas académicas a la orientación vocacional.
Docentes acompañan y exploran intereses y potencialidades de los alumnos.
Relación del valor del trabajo con la vida cotidiana.
Nivel Medio
El profesor guía coordina la orientación en el grupo-clase.
Apoyo del especialista de orientación y departamentos respectivos.
Trabajo en equipo con Orientación y Apoyo del Distrito o Regional.
