Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปบทที่4 บทที่5 บทที่6 ด.ญ วิภาดา คำคง 3/11 เลขที่34 - Coggle Diagram
สรุปบทที่4 บทที่5 บทที่6
ด.ญ วิภาดา คำคง 3/11 เลขที่34
บทที่4 การประมวณข้อมูล
4.1ข้อมูลดีมีชัยกว่าครึ่ง
4,.2
การเตรียมข้อมูล
การรวบรวมข้อมูล
การวิเคราะห์ปัญหา
การนิยามปัญหา
การประมวลข้อมูล
การนำเสนอข้อมูล
บทที่6 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน
6.3
6.3.2
ระดับที่ 1 ผู้รับสื่อตระหนักถึงความสำคัญของการเลือกและจัดสรรเวลาในการใช้สื่อต่างๆ
ระดับที่ 2 ผู้รับสื่อสามารถเรียนรู้ทักษะการรับสื่อแบบวิพากษาสามารถวิเคราะห์และตั้งคำถามสื่อถูกสร้างขึ้นได้อย่างไรและมีความน่าเชื่อถือหรือไม่
ระดับที่ 3 ผู้รับสื่อสามารถวิเคราะห์สื่อในเชิงสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมอย่างสร้างสรรค์จนนำไปสู่การสร้างเวทีทางสังคม
6.3.3
สร้างความเกลียดชัง
กระตุ้นความโลภ
ส่งต่อกันมาผ่านเครือข่ายทางสังคม
สร้างความหวาดกลัว
ขยายความต่อจากอคติของคนทั่วไปที่มีอยู่ก่อนแล้วเพื่อหวังให้ตนเองได้รับผลประโยชน์หรือใช้เพื่อโจมตี
สร้างเรื่องราวเพื่อให้เป็นจุดสนใจของสังคม
ไม่ระบุแหล่งที่มา
6.3.1
การทำธุรกรรมโดยตรงระหว่างผู้ขายและผู้ซื้อ
การทำธุรกรรมโดยผู้ผ่านให้บริการ
6.4
พระราชบัญญัติการ
พัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมพ.ศ 2560
พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์พ.ศ 2550 และแก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 2 พ.ศ 2560
6.2
เหตุผลวิบัติเป็นแบบทางการเกิดจากการให้เหตุผลที่ใช้หลักตรรกะให้ถูกต้องเขียนอยู่ในรูปแบบที่เป็นทางการทำให้ดูสมเหตุสมผลตัวอย่างเหตุผลวิบัติเป็นแบบทาง
เหตุผลวิบากแบบไม่เป็นทางการเกิดจากการให้เหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับการใช้ดังกล่าวในการพิจารณาแต่เป็นสันนิษฐานหรือเล่นสำนวนซึ่งเกิดจากการใช้ภาษาชักนำให้เกิดความเข้าใจผิดเช่นการพูดคำผวนหรือพูดมากเกินความจำเป็น
6.5
ในกรณีหนังสือไม่ได้พิมพ์จำหน่ายเป็นเวลานานและการนำไปใช้งานไม่กระทบตลาดของเจ้าของลิขสิทธิ์จนทำให้ข้าวของลิขสิทธิ์ชายไม่ได้ต่อเนื่องจากหนังสือไม่มีขายในท้องตลาดแล้วก็อาจจะถือว่าเป็นการใช้งานลิขสิทธิ์ที่เป็นธรรม
การเสนอรายงานหรือติชมวิจารณ์เนะนำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในปริมาณที่สมควรและมีการอ้างอิง
การนำจับจะมอยทอดงอนโดยคัดลอกปรับเปลี่ยนเพิ่มเติมสิ่งใหม่และมีการอ้างในวิจัยเพื่ออธิบายความคิดเห็นของผู้เขียน
การคัดลอกคำกล่าวหาลืมบทความโดยย่อและมีการอ้างอิงในการรายงานข่าว
การสำเนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่มีไว้จำหน่ายสามารถสำรองไว้เพื่อป้องกันการสูญหาย
ผู้สอนทำซ้ำดัดแปลงผลงานเพื่อประกอบการสอนแจกจ่ายจำนวนจำกัดเพื่อประโยชน์ในการเรียนการสอนและมีอ้างอิงเจ้าของลิขสิทธิ์โดยไม่แสวงหากำไร
การวิจัยและศึกษางานโดยไม่แสวงหากำไรเช่นนักเรียนสำเนาข้อความบางส่วนในบทความเพื่อทำให้แบบฝึกหัด
การทำซ้ำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่สร้างขึ้นโดยไม่ได้แสวงหากำไรซึ่งเจ้าของลิขสิทธิ์เปิดโอกาสให้สาธารณชนทำซ้ำโดยไม่คิดมูลค่า
2
การใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์แบบทดลองอย่างต่อเนื่องแม้ว่าจะหมดอายุการใช้งาน
ผู้นำไปใช้มีเจตนาทุจริตโดยการทำงานที่มีลิขสิทธิ์ไปใช้โดยไม่อ้างอิงหรือใช้ลักษณะที่ทำให้ผู้อื่นเข้าใจผลว่างานลิขสิทธิ์นั้นเป็นงานของตนเอง
ผู้สอนถ่ายเอกสารหนังสือเพื่อขายกับผู้เรียนจำนวนมากทำให้เจ้าของลิขสิทธิ์ถูกซื้อเสียรายได้
การดาวน์โหลดเพลงผู้อื่นไปขาย
1
รายงานเขางานวรรณกรรมที่ดีพิมพ์เพื่อวางจำหน่ายที่รายงานไม่เกิน 10 เปอร์เซ็นต์หรือพันคำและใช้ภาพไม่เกิน 6 ภาพและมีการอ้างอิงซึ่งเป็นการใช้งานในปริมาณพอสมควรถือว่าเป็นการใช้งานที่เป็นธรรม
6.1
วัตถุประสงค์(objectively)
วิธีการ(method)
3
เเหล่งที่มา(provenance)
ความสัมพันธ์(relevance
7
มีการอ้างอิงเเหล่งที่มาหรือแหล่งต้นตอของข้อมูลที่มีเนื้อหาปรากฏบนเว็บไซต์
สามารถเชื่อมโยงลิงค์ไปเว็บไซต์อื่นที่อ้างอิงเพื่อตรวจสอบแหล่งต้นตอข้อมูลได้
มีดารระบุชื่อผู้เขียนบทความหรือผู้ให้ข้อมูลบนเว็บไซต์
มีการระบุวันเวลาในการเผยแพร่ข้อมูลบนเว็บไซต์
เนื้อหาเว็บไซต์ไม้ชัดต่อกฎหมายศีลธรรมเเละจริยธรรม
มีการให้ที่อยู่หรืออีเมลผู้อ่านสามารถติดต่อผู้ดูแลเว็บไซต์ได้
การนำเสนอเนื้อหาต้องตรงตามวัตถุประสงค์ในการสร้างหรือเผยเเพร่ข้อมูบของเว็บไซต์
มีช่องทางให้พูดอ่านแสดงความ
เว็บไซต์หรือเเหล่งที่มาของ ข้อมูลต้องบอกวัตถุประสงค์ในการสร้างหรือเผยเเพร่ข้อมูลในเว็บไซต์อย่างชัดเจน
มีข้อความเตือนผู้อ่านให้ใช้วิจารณญาณในการตัดสินช้ข้อมูลที่ปรากฏบนเว็บไซต์
การนำเสนอ(presentation)
เวลา(timeliness)
อินเตอร์เน็ตของสรณะสิ่ง
5.1
อุปกรณ์ไอโอที
เกดเวย์
อุปกรณ์สำหรับใช้
จุดรวบรวมหรือเชื่อมโยงข้อมูล
(เซิร์ฟเวอร์หรือโบรกเกอร์)
5.2
การออกเเบ
การศึกษาความต้องการ
การทดสอบ
การสร้างเเอปพลิกเคชั่น