Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODELOS DE ANÁLISIS Y ANÁLISIS FUNCIONAL - Coggle Diagram
MODELOS DE ANÁLISIS Y ANÁLISIS FUNCIONAL
Competencia es la habilidad de un individuo para ejecutar tareas.
Es una cualidad personal e intransferible en un ambiente de trabajo apropiado.
Las competencias son lo que el mercado laboral y sociedad demandan de un profesional.
Informe SCANS
Cinco competencias de la base laboral.
Tres habilidades fundamentales.
Las escuelas deben formar estudiantes con habilidades que les permitan prosperar en el trabajo.
Factores que influyen en el comportamiento:
Los conocimientos
Las habilidades intelectuales
Las habilidades psicomotoras
Las habilidades interpersonales
La disposición anímica
Los rasgos de personalidad relevantes
Metodologías de identificación de competencias
Metodología ocupacional o conductista. analiza las tareas y comportamientos observables.
Método DACUM, que reúne a expertos para que indiquen que necesita saber una persona para ser exitoso en esa ocupación.
El resultado se lo plasma en la carta DACUM.
Es una poderosa herramienta para analizar ocupaciones y diseñar programas educativos.
Método AMOD, es una variante el DACUM, analiza competencias comunes.
Método SCID, es más detallado que el DACUM
Es un modelo estructurado y sistemático para diseñar programas de formación basados en competencias.
Análisis Funcional, es una metodología que analiza que competencias se necesitan para realizar un trabajo de manera excelente.
Comienza definiendo un PROPÓSITO PRINCIPAL luego se pregunta: Qué hay que hacer para que esto se logre? todo esto para obtener las funciones.
Se presenta un mapa funcional.
Emerge el concepto de competencia laboral., describe el trabajo de un individuo en términos de funciones elementales.
Metodología constructivista, se basa en que el aprendizaje y el desarrollo de competencias son procesos activos y constructivos con la experiencia y la reflexión.
Instrumento para identificar las competencias ETED (desarrollo de evaluación de tareas de eventos), se enfoca en el aprendizaje significativo, la resolución de problemas y la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante.
Identificación de competencias en el mapa funcional:
1.- Definir el propósito principal.
2.- Desagregar en nivel 1.
3.- Desglosar en nivel 2.
4.- Representación gráfica (el mapa funcional).